2020中考語文作文指導:學習撰寫影評

中學語文教學資源網教學文摘作文指導 2020-04-08 手機版


 學習撰寫影評——每一部電影都是一個無法復制的人生

1影評是什么

電影作為一種特殊的藝術形式,承載了生活的喜怒哀樂,折射出人性的欲望與掙扎,也是創作者自身表明態度和傳遞信仰的一種方式。然而,不是所有的觀眾都能看出其中的深刻內涵,他們需要專業的解讀來幫助他們理解電影;對于大部分影迷而言,他們也有想要表達自己觀點的欲望,這就是影評存在的價值和意義。

要想寫影評,首先我們得明確什么叫影評——

影評,是對一部電影的導演、演員、鏡頭語言、拍攝技術、劇情、線索、環境、色彩、光線等進行分析和評論的文章。

2影評的類型

蒂莫西J科里根認為可以將影評細分成四種不同的類型:

1. 電影報告。

這是對一部電影的簡短總結,常側重對某個場景或鏡頭的描述,通常用于專業人士的研討。

2. 電影評論。

這是我們最常見也最熟悉的一種影評,受眾最為廣泛,也正是我們今天的學習對象。由于大多數讀者沒有看過這部電影,而且不具備專業的電影知識,所以文章通常帶有推薦或吐槽的性質,用大部分篇幅側重介紹電影情節和相關背景知識,以便幫助讀者對這部電影有一個初步的了解。

3. 理論文章。

這類文章通常站在一個更加宏觀的角度,探討更加復雜的學術性問題,受眾群體是那些已經有了足夠電影知識儲備的高年級師生以及專業人士。

4. 評論文章。

評論文章介于理論文章和影評之間,一般假設讀者已經看過甚至相當熟悉即將評論的這部電影,側重揭露讀者忽略的細節、探討觀眾對影片一知半解的地方。

總之,影評在本質上是一種議論文,又是不同于常規意義的議論文,因為它的創作目的不是僅僅闡述電影所講述的故事本身,還要吸引更多讀者的閱讀興趣,而且,重點在于“評”字,能夠表現出作者對于影片的獨特思考與探索。

3影評怎么寫

不少同學提到曾經看過的經典電影時,只能三言兩語的講述影片主要內容,卻說不出這部影片究竟好在哪里,更無法寫出一篇完整的影評。那么,影評究竟可以怎么寫呢?方法如下:

1  選擇一個評論的“小切口

這個切口可以是電影的主題。

主題可以理解為“這部電影外在故事講什么?內在含義是什么?”這樣的主要問題可以產生無數小問題:故事主角是誰?主角的命運揭示了什么?電影激發了你什么樣的情感?這是個好故事嗎?

舉個例子,美國經典電影《阿甘正傳》,我們從主題切入的話,可以這么寫:電影《阿甘正傳》描繪了先天智障的小鎮男孩福瑞斯特甘自強不息,最終“傻人有傻!钡氐玫缴咸炀祛,在多個領域創造奇跡的勵志故事。該片表現出的善良溫情,觸動了觀眾心中最細膩美好的弦,傳遞了誠實、守信、認真、勇敢、重情等美好情感。

這個切口也可以是電影的敘事。

和小說類似,敘事大致分為故事、順序、視角三個層面,故事層面則是分析整部電影在講一個什么故事;順序則是指各個情節以何種結構安排;視角則通過誰的視角來講述這個故事。

大家應該都看過電影《肖申克的救贖》,這部電影講述了一個蒙冤入獄的人如何越獄的故事,以闡述希望對于人的重要性,電影以摩根弗里曼的視角來講述,敘事順序則用了常見的時間線性敘事,展現了主角入獄到監獄生活到出獄的全過程。

這個切口也可以是電影的人物角色。

人物始終是電影的核心,我們撰寫影評,要善于分析人物的獨特之處,思考該角色性格復雜性的成因,還可分析不同電影類似角色的細微差異。當然,在進行角色分析時,務必明確區分開真實人物、演員和角色這三者。

比如同學們都喜歡的漫威電影,鋼鐵俠托尼史塔克正是一個性格復雜的人,他并非是完美無瑕的英雄。他身上有著傳統英雄聰明大膽,喜愛冒險,事業成功,顏值爆表的特點,但同時,他又是一個永遠長不大的孩子,他自負,偏執,孤獨,偶爾還暴躁。這種矛盾的集合使得人物刻畫更加真實,更具有戲劇性,也更讓人喜愛。

這個切口還可以是作者。

電影的導演、編劇、剪輯、音樂總監等都屬于作者,每位作者都有著自己的理念與風格。我們常常會說,這是一部典型的“王家衛的電影”、“李安的電影”、“克里斯托弗諾蘭的電影”、”昆汀塔倫蒂諾的電影”。作者的風格很值得我們去討論、研究。

這個切口也可以是影片所傳遞的價值觀。

探究影片的價值觀也是當下的主要創作方向之一,可以指個人的人生觀、價值觀,也可以說是政治、主義、信仰之類。比如電影《我和我的祖國》,講述普通人與國家之間息息相關密不可分的動人故事,喚醒了全球華人共同回憶,展現了每一個中國人對祖國的熱愛與贊頌。

2 定一個獨到的“觀點”

影評必須表現出作者對于影片的獨特思考與探索,從而,明確表達作者獨到的觀點是撰寫影評的核心。你在找到小切口之后,需要以簡潔的語言概括出你內心最想表達的觀點,相當于全文的中心論點。我們的影評常常是以這個獨到觀點為主標題,直接向讀者傳遞你的思想。

3用內容和細節輔證觀點

光有觀點還不夠,必須要有能夠論證觀點的論據。藏在電影里的內容和細節,最能展現導演的心思、人物的心理、影片的主旨等,也就能最有力地論證我們的觀點。以下細節特別值得引起我們關注:

a、“物件細節”——當電影中的某些物件和人物形象、故事情節產生密切聯系,并一起推動故事向前發展時,這物件就具有了完善情節、抒情、擬人化、風格化、輔助情節轉換等特殊的作用。

b、“人物細節”——電影中的人物是構成故事矛盾沖突的主體,是電影主題的寄托者,也是引導故事往前發展的線索,因此人物細節的刻畫通過人物形象的塑造對整部作品的情節鋪展和主體深化發揮著重要作用。

同學們如果看過電影《綠皮書》,應當還記得那塊石頭。在《綠皮書》的最后,Don把Tony撿來的石頭放在自己書房,石頭是兩個月驅車南行的紀念物,在Don眼中,它璀璨、不朽。紀念物本身并不構成意義,它的全部意義都在于人的賦予。人們借由它溝通過去與現在,提醒自己某些行將消逝的生命經驗。

4用議論明確自己價值傾向。

在填充了內容和細節之后,你需要用議論的表達方式來明確自己價值傾向,向讀者傳遞你的立場。這個表達方式大家并不陌生,老師就不再贅述。舉一個例子,根據人氣漫畫改編的日本電影《小森林》講述了女孩從大都市回鄉下在家烹飪的故事,影片中反反復復地出現了每一道菜肴的烹飪過程,這樣的物件細節實際上體現了主人公遠離都市之后的淡泊心境和與外部世界溫柔對抗的決心。

總結一下,要寫好一篇影評,你平時就應該注意:

①做好觀影前的準備,可以先列出自己的疑問;

②認真看電影和做筆記;

③將你的問題總結為一個論題——即你獨到的觀點;

④再看一遍影片,在這個過程中填充此前忽略的細節;

⑤繼續理清論點,尋找電影中的具體例子或者其他合適的論據來支撐你的觀點。

4推薦書籍

以上的四步應當能夠幫助你寫出一篇合格的影評,但如果你想寫出更深入的、更專業的作品,不妨研讀美國教授蒂莫西J克里恩的著作《如何寫影評》!度绾螌懹霸u》這本書不僅介紹了影評作者需要知道的專業知識和電影術語,還講述了影評寫作的方法、技巧和步驟等內容,詳細地告訴讀者如何才能創作出一篇像樣的專業影評文章。

當然,以上只是建議,或許并不適用于每一位作者。要想寫好影評,歸根結底還是要認清自己的實際情況,找到適合自己的寫作方法,努力改正不足之處:知識儲備不足的就去閱讀專業的書籍和影評,看片量不足的就多去看優質的電影。養成良好的習慣并且長久的堅持下去,終會有一天產生量變到質變的效果。

5學生佳作賞析

最恐怖的,是一切都有可能成真 

——《流感》影評

文/陳韻伊

《流感》這部電影,氣氛起伏設計得很好,劇情比較通俗,但是卻集中表達了一個核心主題:在災難來臨時,會不會有被放棄的那一部分人。

雖然是災難題材的電影,但比起《釜山行》喪尸類的片子,這部片子對待人類就溫柔多了,至少還有理智。在病毒蔓延的情況下,政客們不出意料的選擇了封鎖消息保持沉默。不理睬醫學研究對病毒抗體的努力、試驗。而是一味的想著這么將那些已經感染和可能感染的人群封閉起來。讓隔離區的人們住帳篷領救濟糧,但是全然不理會他們的病情。只等著一個個發病然后成堆的放倒土坑里燒死。

而面對那些想要逃出來的人群,他們所想的竟然不是安撫那些隔離人群,而是用武力進行鎮壓,與美駐韓大使聯合啟用導彈準備轟炸那些無辜的生命。被秀愛千方百計成功注射了試驗抗體的女兒在已經病情好轉的情況下仍不被允許接出來進行抗體的研究,充分表達出了政客們那些骯臟政治思想。沒有人會去為了一些不確定的機會而鋌而走險。就算是小女孩身上帶有抗體,他們也選擇將全部人群封埋在炸彈下,因為他們恐懼一旦抗體研制失敗,病毒從隔離區擴散,  他們就要擔上責任,他們不敢也不想冒這個風險。所以他們就采取最極端的方法。

打開上帝視角,用局外人眼光來看,我其實還聽贊成隔離整個城市的,畢竟為了國家其他城市的安全,甚至往大了說,為了世界其他國家人民的安全,在尚未有疫情明確解決方案的情況下,先控制疫情不擴散才是最重要的,如果非要像電影里男女主一樣和我掰扯“城市里也有無辜的生命”,那我只能拋出那道最經典的掰火車軌道救一個人還是四個人的問題了。

我崇尚偏理性地解決問題,即便城市里仍幸存未感染者,他們是無辜的,但我仍然會選擇保留其他城市人的絕對安全而不放他們出去,因為現實不是電影,沒有主角光環來保證你一定能拿到真正的解藥,就像現在的武漢肺炎,不也一樣尚未有治療之法嗎?

即使這部災難片在拍攝技術和編劇上粗糙得很,人物設定也過于圣母。但是她可以引發我們深思,去思考當下的新型冠狀病毒的到來所暴露的問題。

災難中的人性

——《流感》影評

文/黃臻

當災難被無限放大,當人性最極端的一面露出來,當這個世界被暴亂充斥,如果你身處其間,你會怎么做?

《流感》是一部關于與人性與病毒的經典電影,講述了一群偷渡客去往韓國,但只有一人活著到達,不幸將豬流感病毒帶到韓國而引起一場前所未有的災難的故事。

這部電影鏡頭語言十分特別,開篇運用暗沉的布景記錄了群眾匆忙逃脫的畫面,展現了民眾的恐慌,暗示疫情嚴重。接著運用了慢動作與特寫鏡頭拍攝飛沫傳播的畫面,運用晃動鏡頭拍攝被感染人咳血,城市交通全面癱瘓,市民在超市瘋狂搶購甚至相互毆打,被隔離群眾的不停發生暴亂的畫面,用最特殊的視角使觀眾擁有身臨其境之感,直觀地表現了災難來臨時人的恐慌與災難的可怕。

這部電影對人性的深刻討論值得肯定。作為醫生的單親媽媽金海仁發現女兒有了染病癥狀后偷偷帶著女兒進入無染病癥狀隔離區,小警官發現母親感染病毒揭露暴行引起群眾恐慌,表現出親情與大愛之間的人性的矛盾,通過最現實的情節直擊觀眾心靈,引發“在大難面前,我們該選擇親情還是大愛?”的思考。

電影通過敘述隔離區為防止疫情擴散將感染者聚集焚燒,醫護人員為從城市撤離不惜撞死阻撓群眾的夸張的暴行畫面,一方面諷刺了高層領導人性的極端與對國民生命安全的極度不負責,展現了人道主義。另一方面上升到國家層面,揭示了韓國被美國壓制的政治現狀。

電影還通過一些畫面講述了無論發生什么,都會有人保持最善良本性的真理。當媽媽遭受執行特警的槍擊,女兒美日用幼小的身軀擋在媽媽面前阻止射擊,街上群眾自發聚集保護小女孩;當美國司令派出轟炸機要消滅游行群眾,總統調動導彈與司令當面對峙保護有生命威脅的國民,讓人感受到災難中留存的無私的溫暖,也讓人相信這個世界永遠不會冰冷,展現了人性中善良的一面,給這場災難寫下了一個團圓的結局。

《流感》這部電影對災難的敘述可謂環環相扣,令人沉思。同時它也告訴我們,在災難來臨時,保持善良,團結一心,每個人都奉獻一點,災難就不過是迎刃而解的一道小坎坷!

6創作實踐

北京大學陸紹陽教授說:“能否寫好影評,和一個人的藝術感覺、電影知識積累和文字表達能力三個方面相關!爆F在,屏幕前的你,請用文字來展現出你的能力吧!請從以下三部電影中任選一部觀看,完成一篇影評,

要求:

1. 運用今天所學到的方法。

2. 選擇一個小點切入,300字起。

3. 無抄襲,抄襲重寫。

《流感》(韓國)

1

推薦理由:

就在這個7部電影撤檔的春節,有一部7年前的韓國電影卻沖上了豆瓣熱門電影榜,超越《唐探2》《囧媽》《姜子牙》等,長居實時熱門第一位。這部電影就是上映于2013年的韓國電影《流感》。

《傳染病》(美國)

2

推薦理由:

它沒有激動人心的背景音樂,

沒有跌宕起伏的劇情,

沒有逆天改命的英雄主角,

一點都不有趣甚至還略顯乏味,

但我強烈推薦這部上映于2011年的美國電影《傳染病》。

《鐵線蟲入侵》(韓國)

3

推薦理由:

上映于2012年的韓國電影《鐵線蟲入侵》聚焦于潛藏人體的變種寄生蟲,把現實的恐懼附加在多變的人性之上,打破了好萊塢電影對于變異題材的壟斷,也開啟了電影市場上全新的后變異時代。 

侯曉旭


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