吉林省榆樹市第一高級中學2019-2020學年高一上學期尖子生考試語文試卷


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載月考試卷
試題
名稱
吉林省榆樹市第一高級中學2019-2020學年高一上學期尖子生考試語文試卷(高一 人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
語文試題(1)一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。怎樣讀中國書余英時中國傳統的讀書法,講得最親切有味的無過于朱熹。古今中外論讀書,大致都不外專精和博覽兩途!皩>笔侵笇糯浀渲鞅仨毾禄A工夫。古代經典很多,今天已不能人人盡讀。像清代戴震,不但
試題預覽
語文試題(1)
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
怎樣讀中國書              余英時
中國傳統的讀書法,講得最親切有味的無過于朱熹。
古今中外論讀書,大致都不外專精和博覽兩途!皩>笔侵笇糯浀渲鞅仨毾禄A工夫。古代經典很多,今天已不能人人盡讀。像清代戴震,不但“十三經”文本能背誦,而且“注”也能背誦,只有“疏”不盡記得,這種工夫今天已不可能。因為我們的知識范圍擴大了無數倍,無法集中在幾部經、史上面。但是我們若有志治中國學問,還是要選幾部經典,反復閱讀,雖不必記誦,但至少要熟。近人余嘉錫在他的《四庫提要辯證》的序錄中說:“董遇謂讀書百遍,而義自見,固是不易之論。百遍縱或未能,三復必不可少!敝辽傥覀儽仨氃谧约合脒M行專門研究的范圍之內,作這樣的努力。不但中國傳統如此,西方現代的人文研究也還是如此。
精讀的書給我們建立了作學問的基地;有了基地,我們才能擴展,這就是博覽了。博覽也須要有重點,不是漫無目的地亂翻,F代是知識爆炸的時代,古人所謂“一物不知,儒者之恥”,已不合時宜了。所以我們必須配合著自己專業去逐步擴大知識的范圍。博覽之書雖不必“三復”,但也還是要擇其精者作有系統的閱讀,至少要一字不遺細讀一遍。稍稍熟悉之后,才能“快讀”、“跳讀”。朱子曾說過:讀書先要花十分氣力才能畢一書,第二本書只用花七八分功夫便可完成了,以后越來越省力,也越來越快。這是從“十目一行”到“一目十行”的過程,無論專精和博覽都無例外! 
讀書要“虛心”,這是中國自古相傳的不二法門。朱子說得好:“讀書別無法,只管看,便是法。正如呆人相似,捱來捱去,自己卻未先要立意見,且虛心,只管看?磥砜慈,自然曉得!边@似乎是最笨的方法,但其實是最聰明的方法。我勸青年朋友們暫且不要信今天從西方搬來的許多意見,說甚么我們的腦子已不是一張白紙,我們必然帶著許多“先入之見”來讀古人的書,“客觀”是不可能的等等昏話。正因為我們有主觀,我們讀書時才必須盡最大的可能來求“客觀的了解”。事實證明:不同主觀的人,只要“虛心”讀書,則也未嘗不能彼此印證而相悅以解。
“虛”和“謙”是分不開的。我們讀經典之作,甚至一般有學術價值的今人之作,總要先存一點謙遜的心理,不能一開始便狂妄自大。這是今天許多中國讀書人常犯的一種通病,尤以治中國學問的人為甚。他們往往“尊西人若帝天,視西籍如神圣”,憑著平時所得的一點西方觀念,對中國古籍橫加“批判”,如果有人認為這是“創造”的表現,我想他大可不必浪費時間去讀中國書。倒不如像魯迅所說的“中國書一本也不必讀,要讀便讀外國書”,反而更干脆。不過讀外國書也還是要謙遜,也還是不能狂妄自大。
古人當然是可以“批判”的,古書也不是沒有漏洞。朱子說:“看文字,且信本句,不添字,那里原有罅縫,如合子相似,自家去抉開,不是渾淪底物,硬去鑿。亦不可先立說,拿古人意來湊!弊x書得見書中的“罅縫”,已是有相當程度以后的事,不是初學便能達得到的境界!坝踩ヨ彙、“先立說,拿古人意來湊”卻恰恰是今天中國知識界最常見的病狀。有志治中國學問的人應該好好記取朱子這幾句話。
“好學深思,心知其意”是每一個真正讀書人所必須力求達到的最高階段。讀書的第一義是盡量求得客觀的認識,不是為了炫耀自己的“創造力”,能“發前人所未發”。
只有溫故才能知新,只有推陳才能出新,舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知,這是顛撲不破的關于讀書的道理。                                                             (選自《悅讀》,有刪節)
1.下列對作者“讀中國書的方法和態度”的理解和概括,不符合文意的一項是    (3分)
A.“專精”閱讀,就是對古代經典之作必須下基礎工夫,要選幾部經典反復閱讀,雖不必全部背誦,但至少“三復”,達到“熟”的程度。
B.就態度而言,作者強調要“虛心”,要靜心地讀,反復地讀,讀來讀去就不會有“先入之見”,做到尊重經典的客觀內容,達到能和作者心心相印的地步。
C.“博覽”是在“專精”的基礎上的擴展閱讀,必須配合著自己的專業去逐步擴大知識的范圍,要有目的地擇其精者作有系統的閱讀,至少要一字不遺細讀一遍。
D.作者認為我們讀經典之作,甚至一般有學術價值的今人之作,要有“謙遜”的態度,不是不能批判,是不要一開始便狂妄自大,憑著平時所得的一點西方觀念,對中國古籍橫加批判。
2.“中國傳統的讀書法,講得最親切有味的無過于朱熹”,下列說法完全屬于朱熹觀點的一項是  (3分)
A.讀書先要花十分氣力才能畢一書,第二本書只用花七八分功夫便可完成了,以后越來越省力,也越來越快,從“十目一行”到“一目十行”,無論專精和博覽都無例外。
B.讀書別無法,只管看,便是法。正如呆人相似,捱來捱去,自己卻未先要立意見,且虛心,只管看。 看來看去,自然曉得。舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
C.看文字,且信本句,不添字,那里原有罅縫,如合子相似,自家去抉開,不是渾淪底物,硬去鑿。亦不可先立說,拿古人意來湊。
D.讀書百遍,而義自見,固是不易之論。讀書百遍或許不能夠做到,但是反復讀多遍一定是不可少的。
3根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是                                       (3分)
A.清代學者戴震堪稱“專精”讀書的典范,他對十三經,除了“疏”不盡記得外,經文與“注”全都能夠背誦下來,作者認為現在讀書做學問的人必須具備這番基礎功夫。
B.作者認為,“好學深思,心知其意”是每一個真正讀書人所必須力求達到的最高階段,強調讀書的第一要義是盡量求得客觀的認識,而不是急于橫加“批判”。
C.魯迅的話是反封建思想的激憤之詞,作者在此引用并不是非議魯迅,矛頭指向的是那些崇尚西洋、對中國古籍橫加“批判”并認為這是一種“創造”的人。
D.發現古書的漏洞,不是初學者能達到的境界,在沒有達到相當程度之后,切不可不尊重原著而對古書中的漏洞“硬去看”;或者“先立說,拿古人意來湊”。
(二)實用類文本閱讀。(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4—6題。
材料一:
綠色食品標準分為AA級和A級兩個技術等級。AA級綠色食品在生產過程中不使用化學合成的農藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環境和人體健康的生產資料,通過使用有機肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術,培肥土壤、控制病蟲草害、保護或提高產品品質。按照農業部發布的行業標準,AA級綠色食品等同于有機食品。A級食品在生產過程中限量使用限定的化學合成生產資料,并積極采用生物學技術和物理方法,以保證產品質量符合標準。
(摘編自360百科、百度百科)
材料二:
中、外有機食品市場狀況對比分析
種類 食品市場份額 進出口 銷售渠道 監管與認證
國外 原產品
加工品 較大 進口
出口 農戶直銷、聯銷
專賣店、超市 監管機構健全
認證制度嚴格
中國 原產品 極小 進口 大型超市為主 有監管機構
缺乏認證制度
(摘編自《2015年我國有機食品行業發展狀況分析》,2015年7月)
材料三:
10月30日,第16屆中國綠色食品博覽會進入第二天,西安市曲江會展中心的A、B3、B4三個展館人頭攢動。西安展團農產品上貼著的“二維碼”信息,讓許多人對綠色食品有了新的認識,只需掃一下,便可知道農產品的身份信息。
“葡萄在離開園區時便進行了檢驗檢測,數據就寫入了監管平臺,通過二維碼方便消費者查詢。對企業來說雖然多了一道工序,但這個小小的貼標卻起到了防偽的大作用,讓老百姓吃得放心!蔽靼矘s華農業一位負責人說。
  (摘編自趙輝《陜西:綠色農產品也有“戶口簿”》,2015年11月2日《西安晚報》)
材料四:
綠色、有機農產品頗受市場追捧。綠色食品比普通農產品價格高出10%至30%,有機農產品要高出50%以上。表面上看,這樣的價格很合適,但綠色農產品的成本比普通農產品高不少,有機農產品的成本更是普通農產品的兩倍以上。
一些農企意識到品牌是讓綠色農產品獲得可持續發展的關鍵所在,并開始著手打造綠色產品流通渠道。進入超市為打造品牌的第一步,但超市設置了各種進場門檻,這些費用讓企業吃不消。為了破解進入超市不盈利的局面,很多電商企業應運而生!拔覀兺ㄟ^互聯網讓農民的生產過程透明化,以此重建消費者對農產品的信任!卑⒖ㄞr莊總裁江宇虹說,農莊將客戶鎖定為中高端消費者,采用預付費種植方式,實現了以銷定產。目前,700家綠色食品企業已進駐工行融e購,在線銷售額近9000萬元;中綠生活網對接企業1000家,簽約額達3500萬元;從全國范圍來看,進入阿里和京東平臺的農戶數量更多。綠色、有機食品行業未來會成為食品行業中的朝陽行業。
(摘編自喬金亮《如何讓綠色農產品叫好又叫座》,2017年7月4日《經濟日報》)
4.下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是(3分)

A. 綠色食品 特點
→ 不使用有害的生產資料 結果
→ 保證產品的高品質

B. 我國的有機食品 現狀
→ 產品種類相對較少
市場份額極小 說明
→ 我國有機食品行業
發展空間大

C. 我國有機食品市場
缺乏統一認證制度 推斷
→ 有機食品行業
發展不成熟、不規范 舉措
→ 健全監管機構并
建立嚴格認證制度

D. 在綠色農產品上
附上二維碼 結果
→ 更新人們對綠色
食品的認識 推斷
→ 從一定程度上促進
綠色農產品銷售

5.下列對材料相關內容的分析和評價,最恰當的一項是(3分)
A.有機食品是一種安全無公害的農產品,它和其他綠色食品的區別是不使用含有化學成分的生產資料。
B.有機食品在生產過程中有害物質污染更少,比普通食品營養價值更高,并且更安全。
C.綠色農產品搭乘信息化快車,既方便生產過程的監管,又可在消費者心中建立信任。
D.有機食品受到市場認可,但仍存在生產成本高、品牌意識缺乏、產品利潤低、消費者信任不足等問題。
6.根據材料三和四提供的信息,你認為我國綠色、有機食品行業如何才能更好地發展?請簡要概括。(6分)
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,共15分)
閱讀下面的文字,完成7-9題。
王嫂
沈從文
廚房中忽然熱鬧起來,一問,才知道幫工王嫂的女兒來了。年紀十八歲,眼睛明亮亮的。梳一餅大大的發髻。臉圓圓的,嘴唇縮小如一個小荷包。頭上搭了一片月藍布,圍裙上繡了一朵大紅花,還釘上一些小小紅綠鏡片。說話時臉就發紅,十分羞澀,在生人面前總顯得不知如何是好。問王嫂,才知道女兒剛出嫁五個月,丈夫在鄉下做田,住在離昆明四十里的鄉下,穿的還是新娘子衣服。主人說:“王嫂,你大姑娘到這里來是客,炒幾個雞蛋,留她吃飯去!”王嫂就望著那女兒癡笑:“太太說留你吃飯,不要走!”女兒也笑著。一家大小知道王嫂有個好女兒,都來看看,都交口稱贊王嫂福氣真好,閨女可長得俊俏逗人愛。
王嫂只是笑,做事更熱心了一些。王嫂不特有個好女兒,還有個好兒子!兒子十二歲,已到城西區茶葉局服務當差,凈掙十五塊錢一個月。局里管教嚴,孩子長得干凈清秀,穿上一件灰色制服,見過的人都說相貌有福氣,長大一定有出息。王嫂怕他不學好,一來就罵罵,裝成生氣樣子,要孩子趕快回去。孩子雖是她唯一寶貝,可并不嬌慣,守規矩,從不胡亂花錢。
王嫂在這一家中的工作是洗衣燒飯,間或同賣雞蛋清茅房的鄉下人嚷嚷,一切動機無不出于護主。為人性情忠誠而快樂,愛清潔,又惜物不浪費,所以在一家中極得力,受一家重視。這點重視為王嫂所感覺到時,引起她的自尊心,事情便做得更有條理。
有一天,另外一個鄉下婦人來了,帶了些新蠶豆來看王嫂,兩人一面說一面抽抽咽咽。來人去后,問起原因,才知道一年前那個作新媳婦的女兒,已在兩個月前死掉了。來的就是那女兒的婆婆。女兒生產,在鄉下得不到醫藥照料,孩子生下地兩天,女兒流血不止,家里人全下了田,想喝水不得水喝,喝了些水缸腳沉淀,第二天就腹痛死去了。孩子活了兩個月,也死去了。經過這樣大變故的王嫂,竟還是一切照常,用來穩定她的生命或感情的,原來是古人的“生死有命,富貴在天”八個字。 
吃晚飯時,王嫂加添一碗新蠶豆,就是白天那親家送來的。兩親家說起女兒時,心酸酸的,眼睛濕瑩瑩的,都念著女兒。
王嫂死了女兒,兒子卻好好的。一個月必來看她一次,就便把工薪全部繳上,王嫂點清了數目,另外送他兩塊錢作零用。
這家里同別的人家一樣,有雞,有狗,有貓兒。這些生物在家中各有一個地位。這一切卻統由王嫂照管。
把午飯開過,鍋碗盤盞洗清楚后,王嫂在院中石碌碡上坐下喂雞,看雞吃食?匆姍M蠻霸道的大公雞欺侮小母雞時,就追著那公雞踢一腳,一面罵著:“你個良心不好的扁毛畜生,一個小小肚子吃多少!我打死你!”公雞還是大模大樣不在乎,為的是這扁毛畜生,已認識了王嫂實在是個好人。每天大清早,家中小黑狗照例精神很好,無伴侶可以相互追逐取樂,因此一聽公雞伸長喉嚨鳴叫,就似乎有點惡作劇,必特意來追逐公雞玩。這種游戲自然相當激烈,是公雞受不了的。
因此這莊嚴生物,只好一面繞屋奔跑一面咖呵咖呵叫喚,表示對這玩笑并不同意,且盼望有人來援救出險。這種聲喚自然引起了一家人的關心,但知道是小狗的惡作劇,誰也不理會,到后真正來援救解圍的,照例只有王嫂一人。
那時節王嫂也許已經起床,在廚房燒水了,就舞起鐵火鉗出來趕狗,同小狗在院中團團打轉。也許還未起床,小狗惡作劇鬧到自己頭上,必十分氣憤,從房中拿了一根長竹竿出來打狗。這支竹竿白天放在院子中曬晾衣服,晚上特意收進房中,預備打狗。小狗聰明懂事,食料既由王嫂分配,對王嫂自然相當敬畏,眼見那根竹竿,是王嫂每天打它用的。只是大清早實在太寂寞了,興致又特別好,必依然折磨折磨大公雞,自己也招來兩下打,因此可好像一個頑皮孩子一般,跑到墻角去撒一泡尿,不再胡鬧,樂意結束了這種惡作劇。盡管挨罵,挨打,小狗心中還是清楚明白,一家中唯有王嫂最關心它。(有刪改)
7下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和賞析,不恰當的一項是(3分  )
A.王嫂的兒子在城西區茶葉局服務當差,他一來,王嫂就罵罵,這并不是因為他犯了錯,而是因為王嫂怕他學壞。
B.王嫂的女兒來看王嫂,大家都來看她并稱贊她可愛俊俏,就連主人也熱情地留她吃飯,這說明王嫂的生活環境淳樸。
C.這篇小說以自然樸實的語言記敘了一個舊社會底層人物王嫂的故事,表現了作者對小人物命運的關注。
D.小說第四段一方面交代了王嫂的女兒去世的具體原因,另一方面暗示了全文的主題:小人物在殘酷的命運面前奮力抗爭,但無能為力。
8.小說在塑造王嫂這一形象時,突出了他的哪些性格特征?請結合作品簡要分析。(6分)
9.小說后半部分寫王嫂對待公雞和小狗的故事,作者這樣安排有什么用意?請結合全文,談談你的看法。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10—13小題。
楊鼎,字宗器,陜西咸寧人。家貧力學,舉鄉會試第一。正統四年,殿試第二。授編修。久之,與侍講杜寧等十人,簡入東閣肄業。鼎居侍從,雅欲以功名見。嘗建言修飭戎備、通漕三邊二事。同輩誚其迂,鼎益自信。也先將寇京師,詔行監察御史事,募兵兗州。景泰三年,進侍講兼中允。五年,超擢戶部右侍郎。天順初轉左。陳汝言譖之。帝不聽。三年冬,以陪祀陵寢不謹下獄,贖杖還職。帝嘗命中官牛玉諭旨,欲取江南折糧銀實內帑,而以他稅物充武臣俸。鼎不可。馬牛芻乏,議征什二,又以民艱力沮。皆報罷。七年,尚書年富有疾,詔鼎掌部事。成化四年,代馬昂為戶部尚書,而以翁世資為侍郎。六年,鼎疏言:“陜西外患四寇,內患流民。然寇害止邊塞流民則疾在腹心漢中僻居萬山襟喉川蜀四方流民數萬急之生變置之有后憂 請暫設監司一人,專領其事。其愿附籍者聽之,不愿者資遣。兼與守臣練士馬,修城池,庶可弭他日患!痹t從之。湖廣頻歲饑,發廩已盡。及是有秋,用鼎言,發庫貯銀布,易米備災;、徐、臨、德四倉,舊積糧百余萬石,后餉乏民饑,輒請移用,粟且匱。鼎議上贖罪、中鹽、折鈔、征逋六事行之。由是諸倉有儲蓄。尋加太子少保。鼎居戶部,持廉,然性頗拘滯。十五年秋,給事御史劾鼎非經國才。鼎再疏求去。賜敕馳驛歸,命有司月給米二石,歲給役四人,終其身。大臣致仕有給賜,自鼎始也。卒,贈太子太保,謚莊敏。子時畼,進士,累官侍講學士。多識典故,有用世才。時敷,舉人,廬墓被旌,官兵部司務。(節選自《明史•列傳第四十五》)
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分    )
A. 然寇害止邊塞/流民則疾在腹心/漢中僻居萬山/襟喉川蜀/四方流民數萬/急之生變/置之有后憂/
B. 然寇害止邊塞流民/則疾在腹心/漢中僻居萬山/襟喉川蜀/四方流民數萬/急之生變/置之有后憂/
C. 然寇害止邊塞流民/則疾在腹心/漢中僻居萬山襟喉/川蜀四方流民數萬/急之生變/置之有后憂/
D. 然寇害止邊塞/流民則疾在腹心/漢中僻居萬山襟喉/川蜀四方流民數萬/急之生變/置之有丘憂/
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是( 3分   )
A. 殿試,是唐、宋、元、明、清時期科舉考試中最高的一級,殿試第一名稱為狀元。
B. 轉,古代指官職的調任,無所謂升降;“遷”指升職,而“謫”是指貶官,降職并外調。
C. 疏,即奏章,是古代大臣向帝王進言的文書,包括章、表、狀、札子等。
D. 有司,指主管某部門的官吏,古代設官分職,各有專司,故稱有司;后泛指官吏。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分    )
A. 楊鼎勤勉奮進,志于仕進。他家境貧寒,卻發奮學習,取得鄉試、會試第一名,后又考取進士,出仕后想憑借功名見稱于世。
B. 楊鼎為民著想,受到器重。因牛馬缺少草料,朝廷欲征收賦稅,他以百姓艱難上報停止;他多次為朝廷建言獻策,多被采納,受到重用。
C. 楊鼎為人正直,廉潔自守。他性格剛直,敢于抵制朝廷或上司不恰當的決定;任戶部官職時,一直堅守廉潔的品質。
D. 楊鼎家教謹嚴,教子有方。由于楊鼎嚴格要求,他的兩個兒子都考取功名,走上了仕途,成為對國家有用的人才。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)同輩誚其迂,鼎益自信。也先將寇京師,詔行監察御史事,募兵兗州。
(2)湖廣頻歲饑,發廩已盡。及是有秋,用鼎言,發庫貯銀布,易米備災。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詩,完成14-15小題。
題酒家壁
陸游①
 明主何曾棄不才②,書生飄泊自堪哀。
  煙波東盡江湖遠③,云棧西從隴蜀回④。
宿雨送寒秋欲晚,積衰成病老初來。
酒香菰脆丹楓岸,強遣樽前笑口開。
【注】①陸游終生以恢復中原為己任,然而,由于當權派奉行妥協投降的國策,他在政治上不斷遭受壓制和排斥。②不才:孟浩然《歲暮歸南山》詩:“不才明主棄,多病故人疏!雹勐∨d二年至乾道元年(1164年—1165年),陸游因觸犯皇上,先后通判健康、鎮江。④乾道五年至淳熙三年(1168年—1177年)陸游先后在四川夔州、蜀州、嘉州、榮州為官。淳熙九年,又入蜀任祠祿朝奉大夫,主管成都府玉局觀。他先后在四川為官十年,但都是微不足道的小官。
14. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是( 3分   )
A. 首聯直抒胸臆,前一句正話反說,明說“不才”,實為大才、有才之人。
B. 頷聯主要寫景,從小處著筆,描繪了煙波江湖,隴蜀云棧,東盡西從之景,于雄奇奔放的意境中見沉郁悲涼風格。
C. 頸聯對仗工整,前句寫景,后句敘事,寒秋夜雨,凄冷蕭瑟,情景交融,蘊藉深沉。
D. 尾聯精選意象,美酒、脆菰、丹楓、笑口,明快宜人,一反前文陰沉色調,正所謂“樂景寫哀,一倍增其哀”
15. 結合全詩,請簡要分析詩人表達的“哀”情。( 6分   )
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《詩經•衛風•氓》中寫男女主人公少年時一起愉快玩耍的詩句是              ,               。
(2)《離騷》中與成語“方鑿圓枘”意思相似,表達“道不同不相為謀”之感的兩句是:           ,           。
(3)【赤壁賦】中,寫簫聲的作用和力量,蛟龍聽了飛舞起來,寡婦獨處孤舟中,聽到簫聲想到自己的身世凄涼,不禁泣下的語句是:---------------,-------------。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~21題。
“五四”時代的新詩締造者們,以一種________的態度揭竿而起,為了沖破中國傳統詩學的沉重壓力,他們選擇的是面向外國尋找助力,從異域文學中借來火種,以點燃自己的詩學革命之火。但與此同時,不時流露出的則是他們骨子里的民族文化的基因所決定的古代詩歌意境與表情方式的欣賞,對________的古代詩歌美學的眷戀。正是對待傳統的復雜心態,使他們無法擺脫焦慮!拔逅摹睍r代,是一個________的時代,新詩的締造者們對舊詩的傳統發起的抨擊,有一些明顯是情結化的,是過火的。
(    )。新詩一出現就面臨著強大的反對聲浪;而且九十年來,質疑與責難的聲音始終伴隨著新詩的成長,________。這是因為新詩違背了傳統的審美習慣,從而引起了某些讀者的反感。
為彌合新詩尤其是自由詩與傳統的審美方式距離過遠的不足,新詩人也做了不少工作,諸如何其芳、林庚等為構建與古典詩歌格律有所銜接的新體格律詩所作的努力,盡管收效不大,但這種嘗試精神卻是可貴的。
17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是 (3分)
A.不容置辯    博大精深    洗心革面   不絕如縷
B.不容置辯     博大精深     革故鼎新    不絕于耳
C.不容置喙     博學多才     革故鼎新    不絕如縷
D.不容置喙     博學多才     洗心革面    不絕于耳
18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是 (3分)
A.不時流露出的則是他們骨子里的民族文化的基因所決定的對古代詩歌意境與表情方式的欣賞
B.不時流露出的則是他們骨子里的民族文化的基因所決定的古代詩歌意境與表情方式的欣賞之情
C.不時流露出的則是由他們骨子里的民族文化的基因所決定的對古代詩歌意境與表情方式的欣賞
D.不時流露出的則是由他們骨子里的民族文化的基因所決定的對古代詩歌意境與表情方式的欣賞之情
19.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是                                          (3分)
 A.新詩與傳統的審美習慣的沖撞,還鮮明表現在新詩人與持有舊的詩學觀念的讀者身上
B.新詩與傳統的審美習慣的沖撞,還鮮明表現在新詩作者與持有舊的詩學觀念的作者身上
C.新詩人與持有舊的詩學觀念的讀者的沖撞,還鮮明表現在新詩與傳統的審美習慣上
D.新詩作者與持有舊的詩學觀念的作者的沖撞,還鮮明表現在新詩與傳統的審美習慣上
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10字。(6分)
  “O型血的人最招蚊子”的結論是不成立的。研究發現,是否容易被蚊子叮咬①__________________________。蚊子偵測和定位叮咬目標,最重要的線索是二氧化碳氣流,而非血型。通過辨別氣流方向,②__________________,同時,人體汗液中的丙酮、乳酸等多種化學物質又能引起蚊子的興趣。因此,喘氣較粗的胖人和愛運動的人,③__________________,所以平時要注意防蚊。 
21. 某校舉行20年校慶大典,特邀請一事業有成的校友來校為學生們作勵志演講。該校友興致勃勃地走上講臺即興演講,不料,才開講了幾句,臺下就一片嘩然。下面是該校友演講詞的部分內容,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分)
多次接到母校的召見函,總因各種事務纏身未能成行。今天,我于百忙之中抽身前來,驚聞母校20年慶典,能與同學們一起為母校過生日,大快人心。我也真誠地希望我的經歷能夠為同學們的成長提供一些經驗或教訓。同學們有什么困難,我一定鼎力相助!
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800 字的文章。(60分)
時間,“黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角錚鳴”,“淹沒了黃塵古道,荒蕪了烽火邊城”;歲月,“帶不走那一串串熟悉的名字”:秦始皇、劉邦、唐太宗,荊軻、燭之武、藺相如、廉頗、樊噲、蘇武、孔子、莊子、司馬遷、梁啟超、蘇軾、辛棄疾等。這些名字“在歷史的天空閃爍”,人間有“一股英雄氣在馳騁縱橫”。
以上這些歷史人物身上散發著的“英雄氣”有許多依然有現實意義。對此你有怎樣的理解和感悟呢?請從以上人物中選取兩三個來解讀。
要求:選好人物,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
 
                                語文試卷一答案

1.B(“達到能和作者心心相印的地步”,是誤解了原文“‘虛心’讀書,則也未嘗不能彼此印證而相悅以解”的意思;且誤解了主觀與客觀的關系!安粫邢热胫姟蓖耆穸ㄖ饔^不對。)
2.C(A“這是從‘十目一行’到‘一目十行’的過程,無論專精和博覽都無例外”是作者的體會;B“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”出自蘇軾的《送安敦秀才失解西歸》;D是余嘉錫對漢代學者董遇讀書方法的看法,不是朱熹的言論。)
3.A(“作者認為現在讀書做學問的人必須具備這番基礎功夫”有誤,從原文看,知識爆炸的現在,這種工夫今天已不可能

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 高一 月考試卷


上一個『西藏拉薩市那曲二高2019-2020學年高二上學期期末考試語文試卷』  下一個『河南省魯山縣第一高級中學2019-2020學年高二上學期12月考語文試卷

瀏覽更多試題,請訪問




本頁手機版  
m5体彩注册