江蘇省揚州中學2019-2020學年高二上學期12月月考試題 語文


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江蘇省揚州中學2019-2020學年高二上學期12月月考試題 語文(高二 蘇教版)
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江蘇省揚州中學2019年第一學期月考高二語文2019.12一、現代文閱讀(32分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1—3題。魯迅主張掀翻吃人的宴席,搗毀安排這宴席的廚房,但是,這宴席的一切享有者都必然要保衛這盛宴免遭擾亂,這就決定了魯迅與權威話語之間的對立關系。魯迅的一生,直接干預政治的
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江蘇省揚州中學2019年第一學期月考
        高二語文      2019.12
一、現代文閱讀(32分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1—3題。
魯迅主張掀翻吃人的宴席,搗毀安排這宴席的廚房,但是,這宴席的一切享有者都必然要保衛這盛宴免遭擾亂,這就決定了魯迅與權威話語之間的對立關系。魯迅的一生,直接干預政治的行為不多,極少發表政治時評。他總是守在文化陣地上,從事他的文學活動,而政治家們卻對他視若洪水猛獸,原因大半在此。但是,魯迅與權威話語的沖突不僅在于他對古老傳統的無情批判,還在于他雖然很少談政治,卻從骨子里與政治權威格格不入。作為獨立的現代知識分子,他不可能重新回到依附權威的舊路。他獲得了現代獨立性,也為這獨立性付出了人生的代價,那就是要孤獨地承受來自權威的各種壓迫。而魯迅的性格又使他越是在壓迫之中,越容易堅守陣地。他頑強地堅守著知識分子獨立的話語立場,捍衛著知識分子獨立的話語空間,無論有什么樣的壓迫,也決不放棄知識分子對現實社會和文化傳統的獨立批判權,在對權威話語的反抗中,魯迅以自己的話語實戰確立了中國現代知識分子話語的獨立性。
大概應該承認,中國古代知識分子也有自己的某種獨立性,而且歷史上幾千年一再出現的“道”與“勢”的沖突往往顯示著他們的骨氣。但是,“道”與“勢”的沖突是有限的、暫時的,從理論上講,只有遇到“無道昏君”時這種沖突才會發生。如果皇帝寶座上坐的是“有道明君”,這“道”與“勢”就是統一的。這種統一之所以是常態而不是偶然,是因為古代帝王不僅多是圣人之徒,與讀書人本是同門弟子,而且即使不是儒家信徒,在統治國家時也決不拒絕孔孟之道。儒家學說的命運歷來如此:所有舊秩序的破壞者都要反孔,到舊秩序破壞完了,要建設自己的新秩序時就轉眼變成尊孔的表率,這原因在于儒家學說是一種有利于安定團結的學說,它有助于使人做穩奴隸。正因為這樣,在古代中國,“道”與“勢”沒有根本的沖突。同時,科舉制在彌合著“道”與“勢”的裂縫!疤觳蛔,道亦不變”的現念使古代文人沒有承擔知識分子的使命,而去探尋新“道”,這就避免了許多沖突。然而,正因為這樣,中國古代知識分子沒有形成自己獨立的話語,中國文學也一樣沒有知識分子獨立的話語空間。
知識分子往往都很敏感,但有魯迅那種感覺的大概不多。魯迅總有一種壓迫感,總感覺自己是奴隸。仔細想想,社會并未與魯迅特別過不去,壓迫放在別人身上也許根本沒有感覺,魯迅卻為之痛心疾首。然而,正是這種感覺分出了覺醒和麻木,分出了甘于做奴隸和不甘做奴隸。在文壇上,則從幫忙與幫閑的文學中分出了獨立的知識分子話語,這種感覺使他與權勢者格格不入。
魯迅反復抨擊奴才,反對奴性,反對奴隸道德,是對奴隸制度和奴隸主義的徹底反叛。這與魯迅對權威的反抗是一致的,是魯迅反抗權威話語的一種表現。反對奴性之舉與社會統治者制造奴隸的愿望是背道而馳的。中國歷代統治者都希望知識分子幫忙制造聽話的奴隸。魯迅卻堅決拒絕這種合作,背離了傳統的康莊大道,而走上了孤獨的險途。這是一切有奴隸主思想的人都不歡迎的,然而,沒有這一點,就沒有知識分子話語的獨立性。
(摘編自李新宇《魯迅:中國現代知識分子話語的基石》
1. 下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)(    )
A. 魯迅與權威話語之間的關系對立,他不直接干預政治,極少發表政治時評,是政治家視魯迅為洪水猛獸的原因。
B. 無論有什么樣的壓迫,魯迅也決不放棄知識分子對現實社會和文化傳統的獨立批判權,堅決捍衛知識分子獨立的話語空間。
C. 因為古代帝王多是圣人之徒,在統治國家時決不會拒絕孔孟之道,所以在中國歷史上“道”與“勢”的統一是常態。
D. 魯迅反復抨擊奴才,反對奴性,反對奴隸道德,是對奴隸制度和奴隸主義的徹底反叛,是反抗權威話語的一種表現。
2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)(    )
A. 文章運用比喻的論證手法,把魯迅對政治權威的反抗比作推翻吃人的宴席、搗毀安排宴席的廚房。
B. 文章以中國歷史上幾千年一再出現的“道”與“勢”的沖突,論證中國古代知識分子獨立性的局限性。
C. 文章以魯迅對權威話語的反抗為前提,論證魯迅以自己的話語實踐確立了中國現代知識分子話語的獨立性的觀點。
D. 文章首先指出魯迅與政治權威格格不入,接著闡述中國歷史上知識分子的局限性,最后歸結論點。
3. 根據原文內容,下列說法正確的一項是(3分)(    )
A. 如果儒家學說是不利于團結的,科舉制沒有彌合“道”與“勢”的裂縫,古代文人就能承擔知識分子的使命,去探尋新“道”。
B. 因為所有舊秩序的破壞者都要反孔,所有新秩序的建設者都要尊孔,所以儒家學說成了一種有利于社會安定團結的學說。
C. 魯迅意識到自己的奴隸地位、身份,但他在精神上已經不是奴隸,他的這種反抗態度和立場使他與權威形成了一種緊張的對立關系。
D. 社會統治者希望制造奴隸,而魯迅反對奴性之舉與此相矛盾,中國歷代知識分子都幫忙制造聽話的奴隸,而魯迅卻堅決拒絕這種合作。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4—6題。
材料一:
黨的十九大報告指出,要“以城市群為主體構建大中小城市和小城鎮協調發展的城鎮格局,加快農業轉移人口市民化”,明確了我國未來城鎮化的路徑和方向。2017年12月,中央經濟工作會議指出,要“引導特色小鎮健康發展”,這是“特色小鎮”一詞首次在中央經濟工作會議中亮相。從政策的指向中可以看出,作為我國城鎮化發展的重要抓手,特色小鎮已經進入了中央視野。
當前,各地政府都在規劃特色小鎮,據統計,目前全國特色小鎮總計劃數量已超過1500個,加上住建部此前公布的403個特色小鎮,今后全國將會出現近2000個特色小鎮。從全國來看,特色小鎮作為新生事物,其原始經驗來自浙江。從特色小鎮的范本“云棲小鎮”可以看出,它不是傳統意義上的“鎮”,而是一個“特而強、聚而合、小而美、活而新”的區塊和平臺。
作為人口及產業的核心載體,特色小城鎮早已成為發達國家城鄉均衡發展的重要經濟活力點。例如,美國高科技小鎮集聚的硅谷,人口不到美國的1%,但GDP占比卻高達4%~5%。在經濟新常態下,作為經濟、產業、文化發展的主要載體,特色小鎮也將成為中國新時期經濟發展的增長極,應該建成一個融合文化、旅游、社區功能的創新創業發展平臺,而不是一個僅僅為發展房地產而堆砌起來的“空殼子”。
(選自《光明日報》2018年1月24日)
材料二:

材料三:
麗暉谷小鎮是意大利冬季最美、最有名的旅游勝地。它的成功之處有三點。一是獨特的自然風光。它位于阿爾卑斯山中段,在歐洲兩個最大自然公園斯特爾維奧國家森林公園和波尼納公園之間,是一條長而寬的峽谷。在這里旅行,有融入大自然的感覺。二是麗暉谷建有許多滑雪設備,能夠進行各種冬季滑雪運動,受眾包括初學者和高水準的滑雪愛好者。這使得麗暉谷成為獨具特色的冬季體育文化集聚地。三是眾多人文旅游景點的建設。麗暉谷有著許多迷人的景點,如建筑風格獨特的天主教堂、村莊、牧場,以及各種野生物,這些景點成為體育文化產業的衍生休閑配套項目?傊,麗暉谷小鎮的特色在于把自然、人文的關系處理得恰到好處,成為著名的旅游勝地。
(選自《東方頭條》2018年3月13日)
材料四:
日前走訪西部某縣的文旅小鎮,民俗文化街上燈籠高掛,清一色的仿古建筑,木雕花窗、青磚粉墻,兩邊的商鋪生意卻冷冷清清。當地商戶說,民俗街剛開業時火過一陣,可小鎮位置偏遠,周邊又沒什么大景點,聚不來人氣,不少店家只好關門。打造文旅小鎮,當地政府投入不少,但是這種拔苗助長的“人造特色”何以為繼,要打個問號。
縱觀成熟的特色小鎮,都是有產業基礎、有特色優勢,在市場環境中自然成長起來的。而不具備條件,靠行政推動,一味模仿復制,勝者寥寥。比如同樣是香菇小鎮,浙江慶元有食用菌企業200多家,產業鏈條完備,一半農民從事這個行業;而有的地方香菇產業從零起步,也大干快上建“香菇小鎮”,真為他們捏把汗。為何一些地方創建特色小鎮動力那么強?動力源自傳統發展路徑依賴,認為搶到特色小鎮這頂“帽子”,就有項目、來錢快,不惜下指標、炒概念、造“特色”,有的把特色小鎮當融資平臺,打著這個旗號搞房地產。
特色小鎮不是越多越好,盲目發展潛藏風險。有關部門測算,一座面積1~3平方公里的特色小鎮,投資要幾十億元。跟風上產業,市場風險不小,一旦產業有閃失,會讓地方背上沉重的包袱,加大債務風險。前些年,一些地方發展食用菌、苗木產業,一哄而上后產能過剩,“菇變草”“苗變草”,這樣的教訓應該引以為戒。另外,有的地方“假小鎮真地產”,加大了房地產庫存,可能重蹈“攤大餅、造新城”的覆轍,讓造出的新鎮變“空鎮”。
(選自《人民日報》2018年6月11日)
4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)(    )
A.經濟新常態下,已經進入中央視野的特色小鎮是經濟、產業、文化發展的主要載體,也將成為中國新時期經濟發展的增長極。
B.從首批國家級特色小鎮的主要產業類型分析,產業分布主要集中在工農業、旅游產業兩大發展架構上,而其他產業所占比重不高。
C.獨特的自然風光、獨具特色的冬季體育文化和眾多的人文旅游景點三者完美結合,使得麗暉谷小鎮成為意大利冬季最美、最有名的旅游勝地。
D.特色小鎮發展潛藏風險,必然會使地方背上沉重的包袱,加大債務風險,還很可能造成其他問題,所以應該慎重發展特色小鎮。
5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(    )
A.首次在中央經濟工作會議中亮相的“特色小鎮”一詞,使得十九大報告中明確的我國未來城鎮化的路徑和方向更加明晰。
B.在經濟新常態下,特色小鎮是一個“特而強、聚而合、小而美、活而新”的區塊和平臺,是經濟、產業、文化發展的主要載體。
C.把自然、人文的關系處理得恰到好處的麗暉谷小鎮使得人們一到這里,就有融入大自然的感覺。
D.有產業基礎、有特色優勢的成熟的特色小鎮發展成為著名的旅游勝地,在市場環境中將遠勝那些不具備條件,一哄而上,“照搬跟風”的小鎮。
6.結合以上四則材料,請對“特色小鎮”建設提出合理化建議。(6分)


(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,11分)
一片槐樹葉  
紀弦 
這是全世界最美的一片,
最珍奇、最可寶貴的一片,
而又是最使人傷心,最使人流淚的一片,
薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。

忘了是在江南、江北
是在哪一個城市,哪一個園子里撿來的了,
被夾在一冊古老的詩集里,
多年來,竟沒有些微損壞。

蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。
細看時,還沾著些故國的泥土哪。
故國喲,呵呵,要到何年何月何日
才能讓我再回到你的懷抱里
去享受一個世界上最愉快的
飄著淡淡的槐花香的季節?
7.對第三節詩的賞析,不正確的一項是(3分)(    )
A.第一句再次點明“槐樹葉”,它“蟬翼般輕輕滑落”,既表現槐樹葉輕而且薄,也抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護的心態。
B.“沾著些故國泥的土”的槐樹葉,使詩人感情激蕩,禁不住用了“故國喲”的呼告語,再以 “呵呵”的嘆詞強調,從而把全詩的感情推向了高潮。
C.結尾一句和首句呼應,從視覺的角度再一次寫槐樹葉,加強了詩的感染力,完成了全詩中心意象的整體構造,意味深長,給讀者留下了充分的想象余地。
D.這一節,一個長句分四行來寫,既是為了詩的外在形式的需要,也是為了表達主人公思鄉之情的悠遠深長。
8.從全詩看,詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”、“最珍貴、最可寶貴的”?為什么又說它是“最使人傷心,最使人流淚的”?(4分)


9.“忘了是在江南、江北/是在哪一個城市,哪一個園子里撿來的了”兩句,既是實寫又是虛寫,請回答實寫與虛寫所指內容,并說明這樣寫的好處。(4分)


二、古代詩文閱讀(27分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,12分)
田叔者,趙陘城人也,為人刻廉自喜,喜游諸公。趙王張敖以為郎中。漢七年,高祖過趙,趙王張敖自持案進食,禮恭甚,高祖箕踞罵之。是時趙相趙午等數十人皆怒,謂趙王曰:“王事上禮甚備,今遇王如是,臣等請為亂!壁w王嚙指出血曰先人失國微陛下臣等當蟲出公等奈何言若是毋復出口矣于是貫高等曰王長者不倍德卒私相與謀弒上。會事發覺,漢下詔捕趙王及群臣反者。于是趙午等皆自殺,唯貫高就系。是時漢下詔書:“趙有敢隨王者罪三族!蔽鲜、田叔等十余人赭衣自髡鉗,稱王家奴。貫高事明白,趙王敖得出,廢出宣平侯,乃進言田叔等十余人。上盡召見,與語,漢廷臣毋能出其右者,上說,盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。后數歲,叔坐法失官。梁孝王使人殺故吳相袁盎,景帝召田叔案梁,具得其事,還報。景帝曰:“梁有之乎?”叔對曰:“死罪!有之!鄙显:“其事安在?”田叔曰:“上毋以梁事為也!鄙显:“何也?”曰:“今梁王不伏誅,是漢法不行也;如其伏法,而太后食不甘味,臥不安席,此憂在陛下也!本暗鄞筚澲,以為魯相。魯相初到,民自言相,訟王取其財物百余人。田叔取其渠率二十人,各笞五十,余各搏二十,怒之曰:“王非若主邪?何自敢言若主!”魯王聞之大慚,發中府錢,使相償之。相曰:“王自奪之,使相償之,是王為惡而相為善也,相毋與償之!庇谑峭跄吮M償之。數年,叔以官卒,魯以百金祠,少子仁不受也,曰:“不以百金傷先人名!
(節選自《史記·田叔列傳》,有刪改)

【注]】①梁孝王劉武是竇太后的小兒子,很受寵愛。
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3 分)(    )
A.趙王嚙指出血/曰/先人失國微/陛下臣等當蟲出/公等奈何言若是/毋復出口矣/于是貫高等曰/王長者/不倍德
B. 趙王嚙指出血/曰/先人失/國微陛下/臣等當蟲出/公等奈何言/若是毋復出口矣/于是貫高等曰/王長者/不倍德
C.趙王嚙指出血/曰/先人失國/微陛下/臣等當蟲出/公等奈何言若是/毋復出口矣/于是貫高等曰/王長者/不倍德
D.趙王嚙指出血/曰/先人失國微陛下/臣等當蟲出公等/奈何言/若是毋復出口矣/于是貫高等曰/王長者/不倍德
11.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分) (    )
A.田叔臨危不懼,忠心維護趙王。趙王張敖的臣子趙午、貫高等謀劃造反失敗,田叔不懼朝廷“罪三族”的詔令,以家奴的身份跟隨趙王來到了長安。
B.田叔才能卓著,受到高祖稱贊。趙王冤情得雪,被釋放出獄時,向朝廷推薦了田叔等人,田叔得到召見,高祖交談后認為田叔是漢廷臣子中最優秀的一位。
C.田叔審查案件,替漢景帝著想。田叔調查清楚了梁孝王暗殺袁盎案件的事實,卻站在皇上的角度勸說景帝不要再過問梁王的事情,得到了景帝的賞識。
D.田叔擔任魯相,巧諫魯王還錢。魯國百姓找田叔指責魯王,田叔責罰了他們并批評說這是毀謗君主,魯王聽說后非常慚愧,最終將錢盡數償還給百姓。
12.將下列句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)會事發覺,漢下詔捕趙王及群臣反者。(3分)

(2)誠得劫秦王,使悉反諸侯侵地,若曹沫之與齊桓公,則大善矣。(3分)


(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩,完成各題。
秋風(其二)
杜    甫
秋風淅淅吹我衣,東流之外西日微。
天清小城搗練急,石古細路行人稀。
不知明月為誰好,早晚孤帆他夜歸。
會將白發倚庭樹,故園池臺今是非。
13. 下列對這首詩的賞析,不恰當的兩項是(    )(    )(3分)
A. 詩的第一句直陳題目,寫秋風的聲響,又以“我衣”二字代人入境,讓人似感身上寒意,為全詩奠定基調。
B. 第二句為詩人遠望所見,逝水滾滾東流,殘日西墮,光線微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。
C. 第三、四兩句寫秋風起天氣清,風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。
D. 詩的前四句重在寫景,詩人身上所感到的,眼中所見到的,耳中所聽到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。
E. 秋風起而動歸思,對著眼前的風中衰景,詩人期待有朝一日回歸故里,安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人。
14. 有人說,詩歌的后四句詩人抒發思歸之情,“悲中有樂,樂而更悲”,請結合詩句簡要分析。(6分)


(三)名篇名句默寫(本題共5小題 ,10分)
15.寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《擬行路難》中“                      ,                    ”寫出了社會現實對于寒微人士的壓抑,已經到了讓詩人敢怒而不敢言、徘徊難進的地步。
(2)《種樹郭橐駝》中,寫其他種樹人對所種樹木早晚探視撫摸,時時看顧的句子是“      
                 ,                   !  
(3)在杜甫的《登岳陽樓》中,與孟浩然“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”有異曲同工之妙的句子是“                     ,                       。  ”
(4)在姚鼐《登泰山記》中,“                  ,                  ”寫出大霧彌漫,山路冰滑,表現了登山的困難。
(5)高適的《燕歌行》中,“                   ,                    ”兩句聲形兼備地突顯軍行之聲威。

三、課外名著閱讀(本題共3小題,15分)
16.(1)《老人與!分械睦蠞O夫說過:““一個人可以被毀滅,但不能打敗!边@句話集中體現了他是一個打不垮的“           ”形象。(1分)
(2)戴望舒在《           》(詩名)中描寫了一位像           一樣結著愁怨的姑娘。
17.簡答題。(12分)
(1)閱讀下面材料,完成各題。
材料一:子曰:“周監于二代,郁郁乎文哉,吾從周!保ā墩撜Z·八佾》
材料二:子曰:“興于《詩》,立于禮,成于樂!保ā叮ㄕ撜Z·泰伯》)
①材料一中,孔子說的“禮”具體指           ?鬃诱J為禮也是一個人生存于社會的根本,他教育兒子孔鯉“                  ”。(2分)
②概括孔子在第二則材料中關于一個人學習、成長過程的主張。(4分)


(2)《三國演義》“巧授連環計”涉及哪兩個主要人物?為什么要獻連環計?(6分)


四、語文基礎知識(本題共4小題,12分)
18.下列各組句子中不全含通假字的一組是(3分)(    )
 
 
 
 
 
 


19.下列句子中加點詞的解釋全都正確的一組是(3分)(    )
①二世使使者斬以徇                徇:示眾
②然皆祖屈原之從容辭令            祖:效法
③高祖為亭長,素易諸吏            易:與……交好
④復其民,世世無有所與            復:返回,還 
⑤廣不謝大將軍而起行              謝:感謝
⑥將順其美,匡救其惡              將:扶持
⑦故勞苦倦極,未嘗不呼天也        極:極點
⑧弟舉兵,吾從此助公              弟:但,只管
A.①③⑤⑦   B.②③⑤⑥     C.①②⑥⑧      D.④⑥⑦⑧
20.下列句子按句式分類完全正確的一項是(3分)(    )
①何功之有哉、诰我灾嗤酢、矍笕丝墒箞笄卣 ④乃為而女子所詐 ⑤豈管仲之謂乎 ⑥甚矣吾不知人也、哂么,其將兵數困辱  ⑧淮陰屠中少年有侮信者
A.①②⑤/④⑧/⑥/③⑦         B.①②/③⑧/④⑦/⑥/⑤
C.①②⑤/③⑧/④⑦/⑥         D.①②/③⑥/④⑧/⑤⑦
21.下列文學常識有誤的一項是(3分)(    )
A.《春江花月夜》的作者張若虛,揚州人,開元初與賀知章、張旭、包融號稱“吳中四士”。春江花月夜,樂府《清商曲詞·吳聲歌曲》舊題。
B.高適,字達夫,與岑參并稱為“高岑”,是唐代邊塞詩派的代表作家,其《燕歌行》揭露了軍中官兵苦樂懸殊的矛盾,抨擊了將帥的腐敗,表達了一種良將之思。
C.《禮運》出自西漢戴圣編纂的《禮記》。其中“天下為公”、“選賢與能”、“講信修睦”分別就財富屬性、社會成員間關系、領導者選舉標準進行闡發。
D.《種樹郭橐駝》的作者柳宗元,字子厚,世稱“柳河東”,唐宋八大家之一,代表作品有《永州八記》、《三戒》等。

五、寫作(60分)
材料一:微信、支付寶、滴滴打車等的出現,使電信、銀行、出租車等行業面臨挑戰,許多曾經穩定的職業已經消失或行將消失。
材料二:大數據、人工智能時代催生了許多新興行業,出現了大量諸如數據分析師、色彩搭配師、公共營養師等新職業。
材料三:一部電視紀錄片的熱播,使“章丘鐵鍋”意外走紅。鐵鍋鍛造這一老行當迅速得到人們的追捧,傳統工藝重新煥發生機。
在新時代飛速發展的大背景下,個人應該有怎樣的思考和選擇?根據以上材料寫一篇議論文。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
高二語文月考參考答案
1.A(A選項,原文中說“魯迅的一生,直接干預政治的行為不多”。選項中說“他不直接干預政治”,曲解了文意。)
2.B(B項“以‘道’與‘勢’的沖突,論證中國古代知識分子獨立性的局限性”錯。原文是“‘天不變,道亦不變’的現念使古代文人沒有承擔知識分子的使命,而去探尋新‘道’,這就避免了許多沖突,然而,正因為這樣,中國古代知識分子沒有形成自己獨立的話語,中國文學也一樣沒有知識分子獨立的話語空間!蔽娜说淖龇ㄊ沟谩暗馈迸c“勢”沒有根本的沖突。)
3.C(A項“古代文人就能承擔知識分子的使命,去探尋新“道”,判斷絕對化;B項顛倒因果,參照原文“到舊秩序破壞完了,要建設自己的新秩序時就轉眼變成尊孔的表率,這原因在于儒家學說是一種有利于安定團結的學說,它有助于使人做穩奴隸!盌項由原文“中國歷代統治者都希望知識分子幫忙制造聽話的奴隸”可看出這是統治者的一種希望,而選項表述“中國歷代知識分子都幫忙制造聽話的奴隸”則將其變成了事實。)
4.D(D項表述過于絕對。與原文“一旦產業有閃失,會讓地方背上沉重的包袱”不符。) 
5.A(A項強加因果。)
6.①地方政府要根據本地產業基礎、特色優勢,打造真正的“特色”小鎮。②打造特色小鎮不能盲目跟風,急功近利,把特色小鎮當做融資平臺,搞房地產。③國家應該通過政策引導特色小鎮健康發展。
7.C(詩的第一節寫的是視覺意象,而結尾“淡淡的槐花香”則是清香逸遠的嗅覺意象,視嗅交感加強了詩的感染力)
8. 因為這片槐樹葉來自“故國”,沾著故國的“泥土”,所以它是“最可寶貴”的一片;又因為離開了哺育它的“泥土”,離開了生長它的枝干,所以它又是“最使人傷心”的一片。
9.葉子撿來的是實寫,至于葉子是在哪里撿到的則是虛寫。虛實相生,大大拓展了思鄉的幅度——大陸的每一個城市、每一個鄉村、每一寸土地,都是值得懷念的。 
10.C(畫波浪線句子應為:趙王嚙指出血,曰:“先人失國,微陛下,臣等當蟲出。公等奈何言若是!毋復出口矣!”于是貫高等曰:“王長者,不倍德! )
11.B(據“上盡召見,與語,漢廷臣毋能出其右者”可知,召見的并非僅田叔一人,所以“最優秀”一說錯誤。)
12.(1)恰逢事情被發覺,漢朝下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。(“會”“發覺”被動用法、定后句式各1分)
(2)如果真能夠劫持秦王,讓他完全歸還諸侯被侵占的土地,像曹沫劫持齊桓公那樣,就太好了。(“誠”“悉反”、句子通順各1分) 
13. CE(C項,“風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠行人備置寒衣。E項,“安慰家中倚樹盼歸白發蒼蒼的老人”,理解有誤,此句是詩人想象自己歸家之日早已白發滿頭,極寫心中悲苦。)    
14. ①最后四句,句句飽含悲情,望月思歸而難歸為悲,掛帆可還鄉卻不是今夜為悲,他日歸家卻已漂泊一生華發滿頭為悲,牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。②但悲情中卻有樂筆,“不知明月”句用語俏皮,妒忌他人團圓美好,淚中含樂;想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉,會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。悲情是主調,雖有想象中的歸家之樂,但對照眼前不得歸的現實處境,讓人更覺不歸的心酸。
(此題要求分析詩歌的最后四句的情感“悲中有樂,樂而更悲”的特征,答題時注意結合詩句找到其中的“悲”和“樂”即可!懊髟隆薄皻w”“倚庭樹”為喜;“不知”“早晚孤帆”“他夜”“故園池臺今是非”為悲。)
15.(1)心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言。
(2)旦視而暮撫,已去而復顧。
(3)吳楚東南坼,乾坤日夜浮。
(4)道中迷霧冰滑,磴幾不可登。
(5)𪭢金伐鼓下榆關,旌旆逶迤碣石間。
16.(1)硬漢           (2)《雨巷》  丁香
17. ①周代的禮儀制度    不學禮,無以立 (2分)
②以詩歌來興發意志,以禮的精神規范自己的行為,最后在音樂的教育熏陶下養成最高人格。(4分)
(2)曹操、龐統。(2分)龐統獻連環計表面上是為解決曹軍不習水戰暈船的難題,實際上是為周瑜火燒戰船作準備。(4分)
18.B(“瘳”無通假。)
19.C(易:輕視,看不起。復:免除賦稅徭役。謝:辭別。極:疲憊。)
20.C(①②⑤賓語前置句;③⑧定語后置句;④⑦被動句;⑥主謂倒裝句。)
21.C(“選賢與能”是就領導者選舉標準進行闡發,“講信修睦”是就社會成員間關系進行闡發。)
















【參考譯文】
田叔是趙國陘城人,為人嚴謹廉潔樂觀,喜歡與王公交游。趙王張敖讓他做了郎中。漢七年時,高祖路過趙,趙王張敖親自拿著案板進獻食物,非常有禮貌,高祖雙腿張開像箕一樣地坐著罵他。這時趙國相國趙午等幾十人都很生氣,對趙王說:“您侍奉皇上的禮節很完備

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