甘肅省張掖市第二中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試卷


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載期中試卷
試題
名稱
甘肅省張掖市第二中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試卷(高一 人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
語文溫馨提示:1.答卷前,考生務必將自己的姓名和考號填涂在答題卡上。2.答單項選擇題時,用2B鉛筆把機讀卡對應題目的答案涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案;雙選題(第16題)請將答案寫在答題卡相應題號位置上;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡對應題目位置上。3.答卷用0.5毫米黑色簽字筆。一、基礎知識
試題預覽
語文

溫馨提示:
    1.答卷前,考生務必將自己的姓名和考號填涂在答題卡上。
2.答單項選擇題時,用2B鉛筆把機讀卡對應題目的答案涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案;雙選題(第16題)請將答案寫在答題卡相應題號位置上;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡對應題目位置上。
3.答卷用0.5毫米黑色簽字筆。
一、基礎知識(每小題3分,共18分)
1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是(  )(3分)
A.寥廓(liáo)   蒞臨(lì)     橫亙(ɡèn)      百舸爭流(ɡě)
B.頹圮(pǐ)     熾烈(zhì)    桎梏(ɡù)       屏息以待(bǐnɡ)
C.長篙(ɡāo)    癥結(zhènɡ)  漫溯(sù)       毀家紓難(shū)
D.遒勁(jìn)    叱咤(zhà)    相稱(chèn)     前仆后繼(pū)
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是(  )(3分)
A.蒼! 【G樹成茵    膽戰心驚  同仇敵愾
B.縹渺  黯然泣下  凄婉迷! ”╅逄煳
C.凌侮  融會貫通  咄咄逼人  睡眼惺忪
D.彳亍  婆娑起舞  感人肺腹    桀驁鋒利
3. 依次填入下面各句橫線上的成語,最恰當的一項是(  )(3分)
①今天,弱冠之年的《商界》,以           的青春之氣,以融入時代并超越時代的蓬勃朝氣,一如既往地倡導新的商業文明和商業精神。
②伴隨著國家機構領導層的“新老交替”,一批         的政壇新星將嶄露頭角,以“50后”為中堅的中國政壇譜系即將成形。
③考察中,代表團表示,永川城市建設恢宏大氣,工業發展          , 旅游興旺繁榮,有許多值得學習借鑒的寶貴經驗。
A.年富力強  風華正茂  朝氣蓬勃 B.風華正茂  年富力強  朝氣蓬勃
C.朝氣蓬勃  年富力強  風華正茂 D.朝氣蓬勃  風華正茂  年富力強
4. 下列句中畫線成語運用正確的一項是(  )(3分)
① 在商業競爭日益激烈的今天,商家如果頭腦遲鈍、麻木的話,不知不覺就會使他人陷于“人為刀俎,我為魚肉” 的境地。
② 梁任公先生博聞強識,在筆寫的講稿之外,隨時引證許多作品,大部也都能背誦得出。
③ 11月13日,一則聳人聽聞的消息傳來—法國巴黎多處發生嚴重的暴力恐怖襲擊事件,此事件造成至少132人死亡。
④眼下國際局勢變幻莫測,隨著中國各方面實力的提升,許多國家都想與中國結為秦晉之好。
⑤天津瑞海公司危險品倉庫發生爆炸后,無數消防戰士殞身不恤,迅速投入到搶險救災的第一線。
⑥詩中描寫了他在父母家里的忸怩不安和對大堰河感情上的依戀,反映了詩人叛逆性格和反抗精神的萌芽。    
A.②⑤⑥         B.②④⑥     C.①③⑤      D.②③④
5. 下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是(  )(3分)
A.警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼,并進行技術分析,確定它們和從案發現場得到的彈殼并不是出自同一支槍。
B.跟隨廣播學習英語不失為一種有效的方法,不過大部分電臺英語廣播的語速較快,對于初學英語的人聽起來確實感到困難。
C.當今的世界,各個國家、地區相互依存,已經形成了你中有我、我中有你的格局,是一個經濟全球化的時代。
D.這種新研制的牙膏香氣濃郁,清新爽口,去污潔齒力強,而且不損傷牙釉質,能保持牙齒潔白光亮,深受消費者喜愛。
6. 下列對課文中相關文化常識的表述,不正確的一項是(  )(3分)
A.《史記》是我國第一部紀傳體通史,作者是司馬遷。由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳組成, “本紀”記帝王,“世家”述諸侯、勛貴及特殊人物,“列傳”敘各時代不同類型的人物。項羽雖沒做過皇帝,但他打入咸陽,號令諸侯,因此司馬遷把他列入本紀。
B.詞是一種有一定格律的韻文,初時稱“曲子”“雜曲子”和“曲子詞”,也叫長短句,興起于隋唐,盛行于宋代。詞牌,就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同:律詩只有四種格式,而詞則總共有一千多種格式。
C.《燭之武退秦師》選取自《左傳》!蹲髠鳌肥俏覈谝徊烤幠晔分,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。它依孔子修訂的魯史《春秋》的順序,主要記載了東周前期二百四十多年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我國先秦歷史很有價值的文獻,也是優秀的散文著作。 
D.宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向侍坐。鴻門宴上“項王、項伯東向坐”,是最上位;范增南向坐,是第二位;再次是劉邦,張良則為侍坐。從座位安排上可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。
二、文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成7~10題。
(一)
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。                          (節選自《左傳》)
(二)
荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進。至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之,發圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時,不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。
是時,侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復擊軻,被八創。                                                   (節選自《戰國策》)
(三)
天下之事以利而合者,亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭,鄭將亡矣,燭之武出說秦穆公立談之間存鄭于將亡不惟退秦師而又得秦置戍而去何移之速也燭之武一言使秦穆背晉親鄭,棄強援、附弱國;棄舊恩、召新怨;棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心,詎能若是乎?秦穆之于晉,相與之久也,相信之深也,相結之厚也,一怵于燭之武之利,棄晉如涕唾,亦何有于鄭乎?他日利有大于燭之武者,吾知秦穆必翻然從之矣!               (呂祖謙《東萊左傳博議》)
7.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(  )(3分)
A.朝濟而夕設版焉               濟:渡河
B.夫晉,何厭之有               厭:厭惡
C.拔劍,劍長,操其室           室:劍鞘
D.秦穆之于晉,相與之久也       與:結交
8.下列對文段(三)中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(  )(3分)
A.燭之武出/說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍而去/何移之速也/
B.燭之武出說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍/而去何移之速也 /
C.燭之武出/說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍/而去何移之速也/
D.燭之武出說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍而去/何移之速也/
9. 下列對文段中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(  )(3分)
A.執事:指辦事的官吏。不直接稱對方,而稱執事,表示尊敬對方,可譯為 “您”。
B.陛下:陛下的“陛”指帝王宮殿的臺階!氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進言時,不能直呼天子,必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的敬稱。
C.蠻夷:古代泛指華夏民族以外的其他民族,包括東蠻和南夷。多數情況下,蠻夷戎狄統稱蠻夷或四夷。這里指邊遠地區。
D.郎中:本是官名,即帝王侍從官的通稱。其職責原為護衛、陪從,隨時建議,備顧問及差遣。戰國始有,秦漢治置。郎中作為醫生的稱呼始自宋代。
10.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)越國以鄙遠,君知其難也。(3分)
(2)群臣驚愕,卒起不意,盡失其度 。(3分)
(3)非利害深中秦穆之心,詎能若是乎?(4分)
三、現代詩歌閱讀(8分)
閱讀下面的詩歌,完成11~12題。
清平樂 會昌
毛澤東
東方欲曉,莫道君行早。踏遍青山人未老,風景這邊獨好!峭飧叻,顛連直接東溟。戰士指看南粵,更加郁郁蔥蔥。
11.如何理解“東方欲曉,莫道君行早”這兩句詞的深刻含意?(4分)
答:                                         
12.“踏遍青山人未老,風景這邊獨好”歷來是為人們所稱道的佳句,這兩句抒發了怎樣的情感?(4分)
答:                                           
四、古代詩歌閱讀(9分)
閱讀下面這首明詩,完成13~14題。
題扇  (明)徐禎卿
渺渺太湖秋水闊,扁舟搖動碧琉璃。
松陵不隔東南望,楓落寒塘露酒旗。
【注】松陵:蘇州的鄉鎮,現稱吳江。
13. 下列對本詩的理解,不正確的一項(  )(3分)
A. 這首詩對仗工整,正體現了近體詩嚴格要求對仗的特點。
B. “渺渺”一詞顯示出“秋水”的寬廣,這一句是靜態的描摹。
C. “扁舟搖動碧琉璃”一句中“搖動”一詞使畫面上靜止的景物活動了起來;而“碧琉璃”的比喻,使我們想象出湖水的澄澈。
D. 這首詩寫的是扇上之圖景,實中有虛,神韻自成。
14. 請簡單描繪扇面中應有的景物,并說說它呈現出怎樣的意境?(6分)
答:                                         
五、名篇名句默寫(8分)
15.請補寫出下面的名句。
(1)《沁園春•長沙》概括湘江秋景的一句是“                          ”,表現詩人蔑視權貴的句子是“                          ”。
(2)《再別康橋》用“一船星輝”來比喻對往昔生活的回憶、留戀詩句是:
“                          ,                          !
(3)《記念劉和珍君》中魯迅痛惜于我們民族的“衰亡”,痛心于民族的默無聲息,渴望“爆
發”,它警示人們:“                          ,                          !
(4)《鴻門宴》中表達大丈夫應不拘小節意思的句子是:“                          ,
                          ! 
六、現代文閱讀(19分)
閱讀下面的文字,完成16~19題。
在魯迅先生故居
鄭文燮
或許是一種機緣,或許冥冥中的感召,純屬偶然,我在暌隔三十余年之后,又回到了北京。北京城市的變化之大,幾乎使我難以辨識,先前熟悉的街衢大都不知所往,連僻野荒郊的阜成門外都鱗次櫛比地起了高樓。我要尋找的舊地是阜成門內西三條胡同的魯迅故居。拐了幾個胡同,周遭都是用紅顏料刷寫的加了醒目圓圈的“拆”字,好在魯迅故居的門匾還在,尋找起來還不甚費事,只是在陰晦的冬日顯得突兀而孤獨,冷清的小四合院落依然冷清!
魯迅在北京生活了10余個年頭,一共搬了三次家!凹摇,這個詞對魯迅先生來說,或許并不確切,他一生或許都沒有過“家”,魯迅是孤獨者。辛亥革命以后,中華民國建立。魯迅從故鄉浙江紹興到北京的教育部供職,在教育部做“僉事”,夜晚回到他寄居的紹興會館,在冷冰的屋子里百無聊賴,靠研讀《佛經》和抄寫古碑打發時日。錢玄同來看望他,希望他給《新青年》寫點文字。魯迅用疑惑的目光看著錢玄同,說:“寫文章有什么用處!”這個在推翻滿清封建專制王朝的辛亥革命中激進的青年對“革命”感到失望。他說,以前我是奴隸,現在我是奴隸的奴隸,“革命”了,“維新”了,世事依然還是原先的老樣子。1926年3月18日,他任教的北京女子師范大學學生劉和珍等,在向段祺瑞執政的國務院和平請愿時,慘遭槍殺。魯迅先生滿腔激憤,寫了《記念劉和珍君》的文章,說:“三月十八日,是民國以來最黑暗的一天!”青年學生的熱血,使魯迅由《彷徨》到《吶喊》。
魯迅是周家的長子,對家庭更多一份責任。他到北京以后,把母親、妻子朱安從故鄉紹興接到了北京,連同從日本留學回國的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女,住進了他在西四八道灣購置的新居——一所寬敞、豁亮的“三進”大四合院。不久,周氏兄弟反目,魯迅不得不搬出八道灣,另覓居處。他用一本書的四百元版稅,在阜成門內西三條胡同買了一所小四合院,也就是現在魯迅博物館的所在地。
四合院實在太!院子里種植的兩棵白丁香占了差不多三分之一的空間,似乎再也容納不下幾個人物的活動了。周遭的幾間小屋,一間作了書房,一間住著一個女傭人,另外一間北屋住著魯迅的母親和妻子朱安。母親和妻子的木床相對而立,床上掛著白夏布蚊帳,都是老家帶來的舊物。魯迅在母親和妻子的住室連通了一個長條形的小間,戲稱“老虎尾巴”。魯迅在這“老虎尾巴”里寫作和住宿,室內僅一床一桌一椅而已。床是單人的板床,兩條長凳上橫架著一塊木板,褥子是單薄的,被子是陳舊的有著小點藍花的布衾,床上用竹竿掛著一頂發黃發灰的夏布蚊帳。書桌旁的白墻上掛著一個鏡框,里面是俄國作家陀思妥耶夫斯基的照片!瓣幚洹薄氨瘧憽钡耐铀纪滓蛩够c孤寂的魯迅先生相互注視,似有話要說,陀思妥耶夫斯基經受過死神的洗禮,是從沙皇的絞刑架上走下來的,他在執行死刑的最后一刻被“赦免”,幸存下來。
那天天氣陰霾、沉郁,像要下雪的樣子。我在魯迅故居待了很久,大約是我太專注、太虔誠的目光吸引了講解人員——一位和善的中年女性,她打開“游人免進”的門扉,“破了例”讓我進入先前只能夠隔著玻璃窗看到的內室。這樣我就真切地觸摸到了“老虎尾巴”,“尾巴”墻上掛著那幀陀思妥耶夫斯基陰冷的照片。我在魯迅先生曾經沉思默想的藤椅上坐了一會兒,望著窗外的景致,一座依然不大的荒蕪的園子,園子角落里有一圈石頭的井欄。據說這井水實在苦澀,不能飲用,只能用來澆灌園中的幾棵棗樹,也就是魯迅先生《秋夜》中劈頭所說的“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹”。在我還是中學生的時候,我就在課文中讀到了魯迅先生的這篇文章。我曾向授課的語文老師請教過這句話的意思,老師支支吾吾,也未說出個所以然來。其后很久,我都未曾明白魯迅先生寫這句話的深意。而現在,身臨其境的我,感悟到了魯迅先生孤獨、寂寞和無奈的心境——這是否就是魯迅先生說過的“希望本無所謂有,也無所謂無”呢?這是否就是魯迅先生說過的“這正如地上的路。地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”呢?……
走出魯迅先生故居,天上紛紛揚揚下起了雪。踏著落了雪的白茫茫的土地,我在近旁的一條胡同口,找了一家小店鋪,喝了兩碗羊雜碎湯,全身頓時燥熱起來。
(選自《散文百家》,有刪改)
16.下列關于原文內容的分析和概括,不正確的兩項是(5分)(  )(  )
A.文章開篇寫尋找魯迅先生故居的過程以及故居周邊的環境,隱隱有一種批評時人淡忘魯迅先生和漠視文化傳承之意。
B.文章中有大量的有關天氣的環境描寫,其作用是渲染陰冷、沉郁的氛圍,抒發作者游覽魯迅故居時對魯迅先生的痛悼和緬懷之情。
C.“以前我是奴隸,現在我是奴隸的奴隸”這句話表明了魯迅先生對革命的漠視和鄙夷,認為革命改變不了社會現實。
D.文章從多個角度來介紹魯迅先生的故居,突出其狹小和簡陋的特點。這樣處理是為了表現魯迅先生孤僻、陰冷的性格。
E.文章結尾意味雋永,明寫因喝羊雜碎湯而全身燥熱,實際上隱隱表達了作者在游覽過程中的不滿、欽佩、振奮等復雜情感。
17.在第二段中,作者稱魯迅先生為“孤獨者”,魯迅先生的孤獨表現在哪些方面?請結合原文加以概述。(4分)
答:                                                                                                                     
18.在描寫魯迅先生故居的布局和陳設中,作者為什么要著重寫陀思妥耶夫斯基的照片?請作簡要分析。(5分)
答:                                                                                                                     
19.在游覽魯迅先生故居時,作者想起魯迅先生的文章中有“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹”的語句。對這句話的深意的理解,作者由“未曾明白”轉而有所感悟。請你結合原文并聯系現實,探究這句話的深意。(5分)
答:                                                                                                                     
七、語言文字運用(9分)
20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過l5個字。(6分)
我國節氣的名字,有些起得有點兒怪。小暑和大暑的“大”與“小”字,同字面的意思相同,是大暑要比小暑的天氣熱。但是,小寒和大寒的“大”和“小”字,在節氣的意義里,卻意思正相反,①。小寒時節,是一年最冷的時候。如果拿唱歌作比,一年二十四節氣,比我們古代音樂里的宮商還要豐富,高音低音,起承轉合,此起彼伏,②。那么,③,是帕瓦羅蒂一般扯直了嗓子將寒冷唱到最高亢。
21. 把下面的消息縮寫為一句話新聞。(不超過25個字)(3分)
澎湃新聞記者10月31日注意到,中南大學公共管理學院官網近期更新了教師名錄。其中,1991年10月出生的女學者劉惠穎已經擔任了中南大學公共管理學院社會學系特聘教授,入職時間為2019年8月31日。
劉惠穎的教育背景顯示,她2010年入讀南開大學社會工作與社會政策系本科,隨后在香港大學社會工作與社會行政系獲碩士、博士學位。在榮譽與資質方面,劉惠穎曾獲得教育部頒發的國家獎學金、國家二級心理咨詢師資格證書,以及2018-2019年度美國富布萊特學者(香港)。
在社會兼職方面,劉惠穎擔任國際期刊Aging and Mental Health, Gerontology等審稿人,以及香港秀圃老年研究中心榮譽研究員。
八、寫作(60分)
22. 閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
有人說:“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!
有人說:“人生如果走錯了方向,停止就是進步!
以上材料給了你怎樣的思考?請結合自己的體驗和感悟,寫一篇文章。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
 
語文答案
1.選A!窘馕觥緽項,“熾”應讀chì;C項,“癥”應讀zhēnɡ;D項,“勁”應讀jìnɡ。
2.選C!窘馕觥緼項,“茵”應為“蔭”;B項,“渺”應為“緲”;D項,“腹”應為“腑”。
3.選B!窘馕觥匡L華正茂:風采和才華在最好的時候。年富力強:年紀輕,精力旺盛。朝氣蓬勃:形容很有生氣,蓬勃向上,充滿青春活力。第①空,修飾“青春之氣”,用“朝氣蓬勃”“風華正茂”均可、但第①句已有“朝氣蓬勃“所以選用“風華正茂”。第②空重在強調“新老交替”的“新”,所以用“年富力強”更合適。第③句用“朝氣蓬勃”合適。
4.選A【解析】①人為刀俎,我為魚肉:比喻生殺的權掌握在別人手里,自己處在被宰割的地位,應該是“使自己陷入被宰割的境地”。 ②博聞強識:形容知識豐富,記憶力強。③“聳人聽聞”是“故意夸大事實,使人震驚”,與語境不符,應改成“駭人聽聞”!榜斎寺犅劇笔恰笆谷寺犃朔浅3泽@”,強調的是事實。④秦晉之好:泛指兩家聯姻.打錯對象。⑤殞身不恤:哪怕犧牲生命也不顧惜。⑥忸怩不安:形容不大方、羞慚、不好意思的樣子,心里慌亂。
5.選D!窘馕觥勘绢}考查辨析病句的能力。A項,表意不明,“兩個”是修飾“目擊者”還是“彈殼”,有歧義。B項,成分贅余,可刪去介詞“對于”。C項,搭配不當,主語“當今的世界”與賓語“一個經濟全球化的時代”不能搭配。
6.選C!窘馕觥 《左傳》是我們第一部舒適詳細的編年史著作,我國第一部編年史著作為《春秋》。
7.選B!窘馕觥繀,滿足。
8.選D!窘馕觥俊盃T之武出說秦穆公”“而又得秦置戍而去”語意連貫,不應該斷開。
9.選C!窘馕觥繎撌恰澳闲U和東夷”。
10.(1)越過其他的國家把遠方的國家作為自己的邊邑,你知道這樣很難。(“越國”“鄙遠”各1分,大意1分)
(2)群臣驚慌失措,事情突然發生,完全沒有料到,全都失去常態。(“卒”“意”各1分,大意1分)
(3)要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思,怎么能達到呢?(“中”“詎”“若是”各1分,大意1分)
文言文(三)翻譯:天下的事因為利益而合作的,必然會因為利益而分離。秦國、晉國聯合出兵討伐鄭國,鄭國就要滅亡了,燭之武出來游說秦穆公,站著說會話的功夫就挽救了即將滅亡的鄭國,不但使秦國軍隊撤退,還讓秦國幫助鄭國防守邊境,改變得多么快啊!燭之武一席話就使秦穆背叛晉國親近鄭國,舍棄強大的援軍、依附弱小的國家;拋棄晉國的舊恩、召來新的怨恨;舍棄成功、去冒危險。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思,怎么能達到呢?秦穆公對于晉國來說,相處很長時間了,他們之間的信義也很深了,交情也很厚了,一但沉迷于燭之武說的利益,拋棄晉國就像擤鼻涕吐唾沫,從鄭國又得到了什么呢?如果哪天有比燭之武所說的更大的利益,我料想秦穆公還會翻臉去謀取那種利益了!
11.參考答案:“東方欲曉”,通俗地說,它預示了黑暗即將過去,曙光就在前面!澳谰性纭,發現了真理,但是不要以先行者自居,消解危難的責任重大,革命的道路還很漫長。這兩句引領全詞,表現詞人的堅定信心,和后文內容及情感相呼應。
解析:先分析字面意思!皷|方欲曉”是說東方快要明亮,“莫道君行早”是說不要認為自己行走得早。再分析內在深層含意。
12.參考答案:“踏遍青山人未老”,不斷地探索,不斷地奮斗,永不言敗,永不服老!帮L景這邊獨好”,這樣的人生才是真正美好的人生。抒發了積極樂觀、努力奮斗的情懷。
解析:先從字面意思上來解釋這兩句詞的含意,再分析表達出詞人什么樣的感情。
13.選A!窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。A項,“對仗工整”錯誤,對仗不是很工整。
14.參考答案:畫面中太湖秋水,波光浩渺,湖中有一葉扁舟,舟中還載著幾個游客,他們透過葉子快要飄落殆盡的楓林,凝望著松陵古鎮上酒家的酒旗。整幅畫面呈現出淡遠悠然的意境。
【解析】本題考查詩歌的畫面的能力。
15.(1)萬類霜天競自由  糞土當年萬戶侯(2)滿載一船星輝  在星輝斑斕里放歌(3)不在沉默中爆發  就在沉默中滅亡(4)大行不顧細謹,大禮不辭小讓
16.選CD。解析:C項,魯迅先生對革命并非漠視和鄙夷,只是清醒地認識到革命的局限性,感到失望。D項,寫故居狹小和簡陋,是說小天地里有大胸懷,反襯出魯迅先生精神的可貴與偉大。(答對一個給2分,答對兩個給5分)
17.參考答案:(示例)①生活方面:魯迅先生居住在北京的十余年里多次搬家,寄居寓所,沒有更多的愛好和友人,兄弟反目,百無聊賴,以學術研究打發時日;②精神方面:魯迅先生的精神孤獨,他能清醒地認識到辛亥革命的局限性,因此對革命感到失望,對現實社會感到失望。
【解析】本題考查對文章內容的歸納概括能力。從文中看,魯迅的孤獨主要表現在生活和精神兩個方面,作答時,要注意根據文章內容進行分析。
18.參考答案:(示例)寫陀思妥耶夫斯基的照片,突出其“陰冷”“悲憫”的特點,并由此寫到他的命運,突出其不屈不撓的精神品質。以此烘托魯迅先生孤獨、寂寞和無奈的心境以及在民族危難之際的大無畏抗爭精神。
【解析】本題考查鑒賞文章的表現手法。作者在文中著重寫陀思妥耶夫斯基的照片,意在襯托魯迅先生的孤獨,要注意分析二者的相似之處。
19.參考答案:(示例)這句話表明了院落環境和居住生活的單調、枯燥,同時,也透露出一種無法言語的疲憊感、沉悶壓抑和掙扎無力的絕望感。作者身處魯迅先生故居中,感受他的生活環境,回憶他的為人處世,體會到了他孤獨、寂寞和無奈的心境,欽佩他在社會黑暗,革命有著局限性,民族前途難卜的情況下,卻頑強地戰斗,絕不向黑暗勢力低頭的不朽精神。
【解析】解答本題要通讀全文,弄清作者游覽魯迅先生故居過程中的情感變化,探討文章在敘述魯迅孤獨的同時對他高貴品質的贊頌。
20. 參考答案:(1)小寒要比大寒冷得多;(2)讓四季有了變幻的韻律;
(3)小寒唱的是最高音
【解析】本題考查語句的簡明、得體、連貫的能力。第一處空注意前面語境,即“小暑和大暑的‘大’與‘小’字,同字面的意思相同,是大暑要比小暑的天氣熱”。后面要抓住“但是,小寒和大寒的‘大’和‘小’字,在節氣的意義里,卻意思正相反”,由此可知第一處內容應為“小寒要比大寒冷得多”。第二處依然根據前面語境“如果拿唱歌作比,一年二十四節氣”“高音低音,起承轉合,此起彼伏”,第二處應為四季與音韻的關系,如“讓四季有了變幻的韻律”。第三處根據前面“小寒時節,是一年最冷的時候”及后面“將寒冷唱到最高亢”語境判斷,應為“小寒唱的是最高音”相關內容。
21.參考答案:“90后”女博士劉惠穎獲聘中南

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 高一 期中試卷


上一個『2019-2020學年第一學期部編版語文七年級期末考試試卷』  下一個『江蘇省蘇州陸慕高級中學2019-2020學年高一上學期12月月考語文試卷

瀏覽更多試題,請訪問




本頁手機版  
m5体彩注册 北京pk10官网开奖 湖北11选5前三走势图 北京快中彩奇偶走势 天津时时彩每天几点开 辽宁十一选五开奖即时结果 福建体彩22选5走势图 五粮液系列酒排名 爱上配资 005期3d试机号 有一分钟开一次的彩票吗