四川省新津中學2019-2020學年高一12月月考語文試題


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四川省新津中學2019-2020學年高一12月月考語文試題(高一 人教版)
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新津中學高2019級高一12月月考試題語文一、(15分,每小題3分)1.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(3分)A.寥廓切齒撫心激濁揚清長歌當哭B.橫亙秦晉之好偏袒扼腕佳言懿行C.翌年殞身不恤桀驁不訓圖窮匕見D.諂媚睡眼惺忪涕泗交流揮斥方遒2.下列各項中,使用準確的一項是(3分)(1)我喜愛青衣的鳳頭繡鞋,綠裙衩里
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新津中學高2019級高一12月月考試題
語  文
一、(15分,每小題3分)
1.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是 (3分)
A.寥廓      切齒撫心     激濁揚清      長歌當哭
B.橫亙      秦晉之好     偏袒扼腕      佳言懿行
C.翌年      殞身不恤     桀驁不訓      圖窮匕見  
D.諂媚      睡眼惺忪     涕泗交流      揮斥方遒 
2.下列各項中,使用準確的一項是 (3分)
(1)我喜愛青衣的鳳頭繡鞋,綠裙衩里露出的紅里子;我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步,以及        、纏綿悱惻的唱腔。
(2)國家沒有制定統一的價值評估標準,致使坊間對夜明珠的認定具有極大的主觀性,這也使得許多人造寶石充斥市場,________。 (3)廣大民族地區保障和改善民生,就是要把與各族群眾生產生活________的社會建設放在更加突出的位置,著力提升民族地區公共服務保障水平。
A.不瘟不火  魚目混珠  息息相關   B.不溫不火  魚龍混雜  休戚相關
C.不瘟不火  魚龍混雜  息息相關   D.不溫不火  魚目混珠  休戚相關
3.下列句子中沒有語病的一組是 (3分)
A.上周,我校舉辦了第12屆中學生運動會,高中部參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員,均是由班級和年級層層選拔出來的優秀選手組成。
B.過去他身體長期不好,多次住院,曾經一度休學,現在能每天堅持按時到校學習,已經很不錯了。
C.無論是西方還是東方,歷史證明,一個大國的崛起過程,必然是國民意識的復蘇過程,更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的過程。
D.有關報道披露,由于長期管理缺位、過度采挖,導致錫礦山地區地質災害嚴重,大量采空區未得到有效治理,地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質災害頻發。
4.下列加點字的解釋,不正確的一項是(3分)
A.惡在其為民父母也                    相當于“何”“怎么”
B.茍為后義而先利                      暫且
C.比其反也,則凍餒其妻子,則如之何    等
D.寡人愿安承教                        樂意
5.下列各句文言句式的特點與例句相同的一項是(3分)
例:群臣侍殿上者,不得持遲兵
A.四境之內不治  
B.私見張良,具告以事
C.王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者  
D.此亡秦之續耳
二、(24分)
(一)閱讀下面的文字,完成 6-8 題。(9分)
中國文藝評論史上有一種非常獨特的評論樣式——“評點”!霸u點”始于唐,興于宋,成于明。金圣嘆評點《水滸傳》、李卓吾評點《西游記》、張竹坡評點《金瓶梅》、脂硯齋評點《紅樓夢》等等,都是“評點體”文藝評論的代表作品。綜合、直觀、凝練,是“評點”的主要特征。無論是金圣嘆評水滸,還是脂硯齋評紅樓,時而把目光聚焦于作品本身,剖析其藝術特色,時而論及作者及其所處的時代,揭示作品背后的社會文化環境,所使用的語言自成特色,三言兩語、簡短犀利、睿智幽默,常令人掩卷深思或會心一笑。而且,“評點體”緊貼文本展開,既是對原作的再創造,又和原作融為一體,為作品經典化做出了重要貢獻。這些“評點”既提升閱讀快感,又促進對作品的理解,具有獨特的價值。不過,傳統意義上的“評點”其外在形態是用筆寫下的語句,必須依存于以文字為載體的原作。隨著歷史進入近現代,視聽藝術蓬勃發展,“評點”也似乎已失去了用武之地。
現在,“彈幕”又來了,評論者對作品的評點可以借助網絡工具,以字幕的形式如子彈般密集、快速地呈現在屏幕上,這也是“彈幕”得名的由來。于是,評論的互動性和即時性進一步增強,評論和作品文本的融合度也進一步提高。對此,輿論反應喜憂參半。喜的是“彈幕”的出現,提高了欣賞者和消費者在藝術中的主體性;憂的是不受控制以及低水平的“吐槽”,破壞了作品本身的美感以及藝術欣賞的完整性。
“彈幕”是從互聯網的母體中誕生的,彈幕時代的“金圣嘆”同樣也將在互聯網中孕育。作為互聯網時代的“金圣嘆”,有的時候,他們一條微博,寥寥數十數百字,就能對文藝創作者和欣賞者產生巨大的影響。此外,不少彈幕時代的“金圣嘆”還承擔著“文化搬運工”的使命,把學院派、理論化的文藝評論轉化為大眾愿意聽、聽得懂的格言警句,讓評論者與創作者的對話更加直接,評論者對欣賞者的引導更加有效,進而使評論以前所未有的深度介入到文藝創作生產、欣賞消費、傳播反饋的全鏈條之中。
可以預計,隨著互聯網技術的發展及其與藝術的進一步融合,“彈幕”還會得到更深遠的發展,而其發展路徑大體上有兩大走向。一是“彈幕”介入的領域進一步拓展,也就是說,“彈幕”的使用或許會逐漸從影視擴展到戲劇、曲藝等藝術門類,尤其是相聲、二人轉這些本身就具有強烈互動性的藝術門類,可能會較早地與“彈幕”結緣。二是“彈幕”向“平臺”的回歸!皬椖弧闭f到底是一種技術,真正有價值的是技術承載的內容。最后,彈幕也許就會成為文藝作品經典化的重要臺階。經過時間的積淀,那些耐人品味的評論將沉淀下來,與原作一起成為網絡時代的藝術新經典,將作品的社會意義推向一個嶄新的高度。
(摘自《中國藝術報》,有刪改)
6.下列關于中國文藝評論史上的 “ 評點 ” 這一評論樣式的表述,不正確的一項(3 分)
A.“評點”是中國文藝評論史上的一種非常獨特的評論樣式,綜合、直觀、凝練是它的主要特征始于唐,興于宋,成于明。
B.“評點”關注的是作品本身,剖析作品的藝術特色,有時也通過分析作者和作者所處的時代以及文化環境來輔助剖析作品。
C.“評點”的語言自成特色,大多較為簡短,往往三言兩語卻切中肯綮,犀利又獨到,睿智幽默,發人深省或引人會心一笑。
D.“評點”以原著為載體,是對原著的一種再創造,又與原著融為一體,如金圣嘆評點《水滸傳》、脂硯齋評點《紅樓夢》等。
7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)
A.“彈幕”是網絡時代的一種評論方式,評論者以上傳字幕的方式發表自己對作品的評點,因字幕快速、密集而得名。
B.“彈幕”可以加強評論的互動性和評論的即時性,提高評論和作品文本的融合度,提高觀賞者在藝術中的主體性。
C.“彈幕”有利有弊,一些低劣的評論容易破壞作品本身的美感,更大的弊端是大量的彈幕會影響藝術觀賞的完整性。
D.“彈幕”與傳統的“評點”頗為相似,“彈幕”的流行使傳統的“評點體”有可能在視聽化、網絡化條件下得到復活。
8.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是(3 分)
A.新時代的“金圣嘆”,也就是適應文藝視聽化、網絡化和評論互動化、即時化這一新格局的文藝批評者。
B.彈幕時代的“金圣嘆”們也是“文化搬運工”,負責將所有作品化難為易,使得欣賞者能更有效地欣賞作品。
C.“彈幕”與互聯網技術聯系緊密,它介入的領域將更寬泛,最終或許會成為文藝作品經典化的重要臺階。
D.文藝評論的作用重大,經過時間的沉淀,那些耐人品味的評論也可能與原作一起成為網絡時代的新經典。
(二)閱讀下面的文章,完成9-11題。(15分)
家國情懷  火箭人生
李  艷
梁思禮的名字為更多人所知是因他顯赫的家庭——他的父親是近代中國有名的大家梁啟超,他的兄長是中國著名的建筑學家梁思成。然而對了解航天的人們來說,梁思禮的大名同樣是“如雷貫耳”。他是中國著名的導彈和火箭控制系統專家,他參與了中國航天歷史上的諸多“首次”。
1924年,51歲的梁啟超迎來了他最小的兒子梁思禮。在后來的許多年里,粱思禮每每回憶他與父親的相處,總是充滿了懷念和溫情!坝腥嗽泦栁,你從你父親那里繼承下了最寶貴的東西是什么?我回答說‘愛國’,”梁思禮說,“父親生前曾說過,‘人必真有愛國心,然后方可以用大事’,這句話支撐了我一生的追求!
梁思禮1949年從美國回國,在最艱難的歲月他一心為國,投身航天!皬牡谝活w原子彈、第一枚導彈、第一顆人造地球衛星到第一艘神舟飛船,回國后和第一代航天戰士一起,白手起家、自力更生,創建起完整堅實的中國航天事業,使中國居世界航天強國之列。能為此奉獻一生,我感到無比的自豪和光榮!绷核级Y說。梁啟超曾著《少年中國說》,激勵無數中華兒女奮進,梁思禮用了一生始終踐行。
1956年是梁思禮生命中最重要的一年。這一年他入了黨、走進婚姻殿堂,更重要的是,這一年中國第一個導彈研究機構——原國防部第五研究院成立。梁思禮被任命為導彈控制系統研究室副主任,是錢學森院長手下的十個室主任之一。從此,他將全部身心都融入了我國導彈與火箭的發展事業之中。當時既無資料,也無儀器和導彈實物,除了錢學森外,誰都沒有見過導彈和火箭,簡直是兩手空空,一張白紙。但這是一顆生機勃勃的種子。
如果說1956年是梁思禮人生的轉折點,那么“東風”二號則是他事業的關鍵節點。1962年,“東風”二號點火發射,起飛幾秒鐘后,導彈像喝醉了酒似的搖搖晃晃,頭部還冒出白煙,最后落在了發射陣地前300米的地方,這次失敗帶給梁思禮極大的震撼。也是這次失敗,成就了之后的“長征”二號系列火箭工作,更成就了梁思禮開創的“可靠性工程學”。他提出:“產品質量和可靠性是設計出來的,不是統計出來的;是生產出來的,不是檢驗出來的;是管理出來的,不是試驗出來的!绷核级Y一生得過無數獎項,有過很多頭銜,但是他最珍視的便是火箭設計師。
此后梁思禮積極推行并領導實施了一系列質量控制和可靠性保證措施,使“長征”二號的可靠性大大提高,我國火箭的發射成功率穩居世界前列,在國際上贏得了很高的聲譽。20世紀80年代后,梁思禮開始深入計算機輔助設計領域,又將可靠性的工作由硬件拓展到軟件。
梁啟超曾著有《學問之趣味》,文中說:“凡人必常常生活于趣味之中,生活才有價值!边@種趣味主義被梁思禮視為父親留給他的遺產之一。他說:“人的一生要有‘趣味’,沒有趣味,人生就沒有意義。我先搞導彈控制、再擴展到計算機應用,都是趣味驅使!
央視曾錄制一期他的訪談,他的書房里擺滿了各種唱片,儼然音樂發燒友的架勢。他留學期間曾是摔跤健將,在比賽中屢有佳績。他還喜歡游泳,并學會了“水母式”泳姿,漂浮在泳池中,腳不著地,借著失重的狀態想象著自己正在“太空出艙行走”。直到生命的最后幾年,他仍未減少對體育的喜愛,2010年南非世界杯,他還像年輕人一樣凌晨起來看比賽直播。
梁思禮經歷過常人難以體會的跌宕——出身名門、投身航天、功勛卓著,可謂風光無限;也曾經歷幼年喪父、親人相繼離世以及特殊年代的政治風波。但這“趣味”二字讓梁思禮擁有了別樣的人生。                                                          (有刪改)
【相關鏈接】
①1949年,拿到自動控制專業博士學位,著名無線電公司RAC伸出了橄欖枝,但我選擇了回國,我的好朋友林樺留在了美國。他搞的是美國洲際導彈,我搞的是中國洲際導彈,我的工資只有他的百分之一。他住在西雅圖一個小島上的高級別墅里,我住在很普通的單元房子里。有人曾問我對此有何想法,我的回答是,他干的導彈是瞄準中國的,我干的導彈是保衛我們祖國的。
(《一個火箭設計師的故事——梁思禮院士自述》)
②梁啟超一生寫給子女的家書超過百萬宇,字字都是滿滿的愛,對子女們都給予了細致的指導。他既是孩子們的慈父,又是導師、親密的朋友。梁思禮說:“其實,在我的記憶中,我只是覺得父親很疼愛我,當時我年紀很小,認識的字不多,很多事情也是后來看到父親書信集的時候了解到的!                               (高深《從梁思禮成長看梁啟超的家教》)
9.下列對材料有關內容的分析和概括,正確的一項是(3分)
A. 梁思禮是中國著名的導彈和火箭控制系統專家,在航天界,他的大名“如雷貫耳”,這主要是因為他出身顯赫的家庭。
B. 梁思禮參與了我國原子彈、導彈、人造地球衛星、神舟飛船等諸多“首次”,也是我國第一代航天人。但他的主要貢獻在火箭制造方面,他最珍視的是火箭設計師的稱號。
C. 梁思禮愛好廣泛,除科研外,他還熱愛音樂,喜歡游泳,甚至熱愛足球,而所有這些,他都將之歸于“趣味”。這種趣味主義被梁思禮視為父親留給他的遺產之一。
D. 梁思禮是我國第一個導彈研究機構——導彈控制系統研究室的副主任,他將全部身心都融入了我國導彈與火箭的發展事業之中。
10. 梁思禮在科學上能取得杰出成就的原因有哪些?請結合材料簡要概括。( 6分)
                                                                                  
11. 文章結尾寫到“‘趣味’二字讓梁思禮擁有了別樣的人生”,為什么?請結合材料簡要分析。(6分)
                                                                                  
三、文言文閱讀(25分)
(一)
  閱讀下面的文言文,完成12-14題目。(9分)
初,鄭武公娶于申,曰武姜,生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。愛共叔段,欲立之,亟請于武公,公弗許。
及莊公即位,為之請制。公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉,佗邑唯命!闭埦,使居之,謂之京城大叔。
祭仲曰:“都城過百雉,國之害也。先王之制,大都不過參國之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君將不堪!惫唬骸敖嫌,焉辟害?”對曰:“姜氏何厭之有不如早為之所無使滋蔓蔓難圖也蔓草猶不可除況君之寵弟乎”公曰:“多行不義必自斃,子姑待之!
既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰:“國不堪貳,君將若之何?欲與大叔,臣請事之;若弗與,則請除之,無生民心!惫唬骸盁o庸,將自及!
大叔又收貳以為己邑,至于廩延。子封曰:“可矣,厚將得眾!惫唬骸安涣x不暱,厚將崩!
大叔完聚,繕甲兵,具卒乘,將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期,曰:“可矣!泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ。京叛大叔段,段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。
                                                       (選自《左傳.鄭伯克段于鄢》)
12.對下列各句中加點詞的解釋,錯誤的一項是(3分)
A.亟請于武公      亟:屢次
B.大都不過參國之一      都:大概
C.繕甲兵,具卒乘        繕:修整
D.國不堪貳              貳:兩屬
13.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)

焉辟害
將焉取之
大叔又收貳以為已邑
以亂易整

14.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A. 姜氏何厭之有/不如早為之所/無使滋蔓/蔓難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵弟乎/
B. 姜氏何厭之有/不如早為之/所無使滋蔓/蔓/難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵弟乎/
C. 姜氏何厭之有/不如早為之所/無使滋蔓/蔓/難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵弟乎/
D. 姜氏何厭之有/不如早為之/所無使滋蔓/蔓難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵弟乎/

(二)
閱讀下面的文言文,完成15-17題。(16分)
管仲夷吾者,穎上人也。少時常與鮑叔牙游,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。已而鮑叔事齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈,分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遇時。吾嘗三戰三走,鮑叔不以我怯,知我有老母也。公子糾敗,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞差小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也!滨U叔既進管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能如人也。既任政相齊,以區區之齊在海濱,通貨積財,富國強兵,與俗同好惡。故其稱曰:“倉廩實而知禮節,農食足而知榮辱,上服度則六親團。四維不張,國乃滅亡。下令如流水之原,令順民心!惫收摫岸仔。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。其為政也,善因禍而為福,轉敗而為功。貴輕重,慎權衡;腹珜嵄闭魃饺,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會,桓公欲背曹沫之約①,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與之為取,政之寶也!惫苤僮,齊國遵其政,常強于諸候。后百余年而有晏子焉。
(節選自《史記•管晏列傳》)
注①:曹沫之約:桓公五年(前681年),齊國與魯國在柯邑會盟,會上魯將曹沫手持匕首劫持齊桓公,齊桓公當時被迫答應退還魯國被齊國侵占的領土。
15.下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.桓,是齊國國君姜小白的謚號。謚號是對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其它有地位的人,依生平事跡給予褒貶或同情的稱號,始于西周。
B.霸,指諸侯受周天子任命為“方伯”,后可用周天子名義召集諸侯會盟,維持各國之間既定秩序。齊相公以霸主身份,多次召集諸侯會盟。
C.封邑,古代國君封賜給親信、貴族、臣屬作為世祿的土地,也叫“食邑”。受封之人對封邑中的百姓有征收租稅之權,但不可世襲。
D.倉廩,泛指倉庫。有曰方者為倉,圓者為廩;又有曰盛谷者為倉,盛米者為廩。在古代,遇到饑荒之年可以“ 發倉廩以販之”。
16.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.管仲年少有才,但仕途不順。多次做官都被免職;多次出戰又多次戰;因家有老母而逃跑;輔佐了公子糾,也未成功。
B.管仲得遇知己,鮑權牙為國讓賢。即使管仲仕途失意落魄,鮑叔牙依然相信管仲的才華,把還是囚徒的管仲推薦給了齊恒公。
C.管仲心系國家,用心治國。他認為物質充裕方能建設道德,推行政令要順應民心,所以放低自己姿態,使執政主張易于施行。
D.管仲善于引導齊桓公,處理好齊國外交事件;腹ド饺,管仲趁機督促燕國重施召公之政;桓公想背約,管仲引導他守信。
17.把文中劃橫線及課文中的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。(4分)
                                                                                  
(2)鮑叔既進管仲,以身下之。(2分)
                                                                                  
(3)仆所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請辭決矣。4分)
                                                                                  
四、閱讀下面這首詞,完成11~12題。(8分)
寄外舅郭大夫①
陳師道
巴蜀通歸使,妻孥且舊居。
深知報消息,不忍問何如。
身健何妨遠,情親未肯疏。
功名欺老病,淚盡數行書。
[注]①元豐七年五月,陳師道的岳父郭概赴蜀任職,陳因家貧,無力贍養家室,所以妻子和三個子女都隨郭概赴蜀。陳則留在長安。此詩是分別后作。外舅:女婿稱呼岳父為“外舅”。
18.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的兩項是(4分)
A.首句說從遙遠的四川,回來一個帶信的使者。一個“通”字,把“巴蜀”和“歸使”串聯起來,說明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。
B.“妻孥且舊居”一句寫妻子兒女仍在外家居住,這即使信使帶來的消息,又是作者內心獨白。
C.頷聯中“深知”與“不忍”寫作者明知道信使是報消息的,但又不忍心問,將作者想知道家人的消息但又害怕是壞消息的矛盾心理體現得淋漓盡致。
D.頸聯運用設問的修辭手法,寫出了距離遙遠不算什么,親情不會因此而生疏,關鍵是家人的身體要健康,這既是作者對妻兒的安慰,也是自我慰藉。
E.本詩含蓄委婉,慷慨悲壯,情真意切。首聯情緒平靜,頷聯沉抑,頸聯歡快,尾聯感慨深沉,起伏跌宕,盡顯真情之妙。

19.本詩感情豐富,結合詩句簡要分析。(4分)
                                                                                  
五、默寫(10分)
20.補寫下面名篇名句中的空缺部分。(每空一分,共10分)
(1)尋夢?撐一支長篙,___________________。(徐志摩《再別康橋》)
(2)《記念劉和珍君》中魯迅先生認為真的猛士應該具有的品格是_________________,_______________。
(3)《論語》中強調每個人都應該有志向,并矢志不渝的句子是:______________,______________。
(4)《荊軻刺秦王》易水送別一段,用“____________,___________”寫出了眾賓客的憤怒和同仇敵愾。
(5)慘象,已使我目不忍視了;流言,____________ 。魯迅《記念劉和珍君》  
(6)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中哪兩句用典故表達了作者懷念故友的感情,暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情:____________,______________(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
六、(8分)
21.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
中國的儒者將孔子看成圣人,把孟子看成亞圣。歷代帝王幾乎都將孔子視為無可挑剔的圣人,但對孟子,總覺得味道有點兒別致。既然如此①______________這也許因為兩方面的原因:一是孟子的性善論,一是他的民本思想。這里說孟子主張性善論,②____________。孟子認為人性本是善的,因了后來的不良教育及社會熏染而變壞了;荀子認為人性本是惡的,但通過教育和覺悟可以走向善。③_______________,其價值取向也都是讓人培養和保持善和美,但切入點不同。
22.下面是鄭燮就“墨竹”寫的一副對聯,現已打亂,請將打亂的詞語組合成一副對聯(填寫序號即可)。(2分)
①仰面花     ②傲骨梅    ③虛心竹     ④低頭葉    ⑤無     ⑥有
上聯:______________      下聯:______________
七、作文(60分)
23.閱讀下面的材料,根據要求作文:
  有一個小孩子,不知道回聲是什么東西。有一次,他獨自站在曠野,大聲叫道:喂!喂!附近小山立即反射出他的回聲:喂!喂!他又叫:你是誰?回聲答道:你是誰?他又尖聲大叫:你是蠢材!立刻又從山上傳來蠢材的回答聲。孩子十分憤怒,向小山罵起來,然而,小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對母親訴說,母親對他說:孩子呀,那是你做得不對。如果你和和氣氣地對它說,它就會和和氣氣地對待你。其實,世上許多事情都是這樣的!
要求:根據以上材料,角度自選,立意自定,標題自擬,可合自己的生活和經歷,寫一篇記敘文,不少于800字。



 

新津中學高2019級高一12月月考試題語文參考答案
1、D【解析】試題分析:A.“撫”改為“拊”;B項,“佳”改為“嘉”;C項,“訓”改為“馴”。
2、A【解析】試題分析:“不瘟不火”指戲曲不沉悶乏味,也不急促,恰到好處。也可指表演既不沉悶,也不火爆!安粶夭换稹敝感愿駵睾,銷售行情不火爆!棒~目混珠”是拿魚眼睛冒充珍珠,比喻拿假的東西冒充真的東西!棒~龍混雜”比喻好人和壞人混在一起,不指物!跋⑾⑾嚓P”形容關系密切!靶萜菹嚓P”是說彼此之間禍;ハ嚓P聯。
3、C【解析】試題分析:A項,句式雜糅,刪去“組成”B項,“曾經”“一度”重復,刪除“曾經”D項,介詞濫用,去掉“由于”;或語意重復,保留“由于”,去掉“導致”。
4、B 【解析】茍:如果
5、C 【解析】:C.定語后置句A.賓語前置句、省略句;B.省略句、狀語后置句;D.判斷句
6.B【解析】根據原文“無論是金圣嘆評水滸,還是脂硯齋評紅樓,時而把目光聚焦于作品本身,剖析其藝術特色,時而論及作者及其所處的時代,揭示作品背后的社會文化環境”可知“有時也通過分析作者和作者所處的時代以及文化環境來輔助剖析作品”錯誤。
7.C【解析】原文第二節“憂的是不受控制以及低水平的“吐槽”,破壞了作品本身的美感以及藝術欣賞的完整性”,即低劣的評論會影響藝術欣賞的完整性!耙恍┑土拥脑u論容易破壞作品本身的美感”曲解文意。
8.B【解析】原文第三節,彈幕時代的“金圣嘆”們除了評論作品外,還承擔著“文化搬運工”的使命,把學院派、理論化的文藝批評轉化為大眾愿意聽、聽得懂的格言警句。選項“負責將作品化難為易”偷換對象。
 9.C【解析】(A項因為他出身顯赫的家庭是對其他的更多人而言;B項“他的主要貢獻在火箭制造方面”錯,無中生有;D項中我國第一個導彈研究機構是原國防部第五研究院)
10. ①父親梁啟超愛國主義思想影響、激勵了他;②“東風”二號的失敗,讓他開創了“可靠性工程學”;③視父親留給他的“趣味主義”為珍寶,并一直實踐下去。(答對一點2分,答對三點6分)
11. ①趣味使他事業輝煌,梁思禮搞導彈,計算機,都是趣味驅使,讓他的人生有價值。②趣味使他熱愛生活,梁思禮愛好音樂,體育等,從中感受到生活的樂趣。③趣味使他笑對人生,梁思禮經歷過大起大落,他直面生活,追求有意義的人生。(答對一點2分,答對三點6分)
12.B【解析】都:城邑。
13.A【解析】 A項都是疑問代詞,哪里。B項助詞,“的”/用于主謂之間,不譯。C項介詞,“把”/介詞,“用”。D項代詞/語氣副詞。
14.C
15.C【解析】文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關內容,答題時還要注意結合語境的含義作答。C項,“受封之人對封邑中的百姓有征收租稅之權,但不可世襲”錯誤,封邑,可世襲,且文中有“封邑者十余世”的表述。
故選C。
16.C 【解析】C項,“所以?

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