廣西南寧市第三中學2019-2020學年高一12月月考語文試題


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廣西南寧市第三中學2019-2020學年高一12月月考語文試題(高一 人教版)
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南寧三中2019~2020學年度上學期高一月考語文試題2019.12一、現代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。①利用傳統街區發展經濟,早已經成為我國許多城市趨之若鶩的舉措,大家熱衷于把這些街區“打造”成一個地方的“名片”,以增加城市的影響力,招徠商家和顧客(特別是游客)。
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南寧三中2019~2020學年度上學期高一月考 
語文試題
2019.12
一、現代文閱讀(24分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
①利用傳統街區發展經濟,早已經成為我國許多城市趨之若鶩的舉措,大家熱衷于把這些街區“打造”成一個地方的“名片”,以增加城市的影響力,招徠商家和顧客(特別是游客)。充分利用好歷史資源,讓文化遺產活起來,本無可厚非。但是在對傳統街區新意迭出的“打造”中,也產生了形形色色的問題,甚至導致傳統街區面目全非、名存實亡的悲劇,令人痛心。究其原因,主要在于沒有弄清傳統街區本身的性質,以及該如何保護和利用。所以,傳統街區要慎言“打造”。
②傳統街區的價值就在于其“傳統”,在于其所承載的歷史文化。幾乎稍有名氣的傳統街區,其形成的過程都比較漫長,少則數十年,多則數百年,比如西安的西羊市,元朝時即已出現。傳統街區產生于人民群眾的長期創造和積累,其住宅區、崇祀區、商業區、公共活動區等的構成,都體現著人民的生活理想與生存智慧,體現著社會的倫理道德關系,也體現著鮮明的地域特色,街區的靈魂即維系于此。傳統街區蘊含著豐富的歷史信息、人文信息,是物質文化遺產與非物質文化遺產的和諧統一體。以此觀之,傳統街區最值得關注的地方絕不僅僅在于那些年代不一、外形各異的房屋建筑,更在于這些建筑所承載的生存方式、風土人情。
③因此,保護和利用傳統街區,必須明白它自身的社會意義,明白它是否存在問題、我們需要做什么。把原住民大量遷走,對街區進行徹底的改造和招商,是飲鴆止渴的短期行為。因為,若沒有對街區歷史和現實的尊重,街區的文化特色將逐漸失去,其內涵必然會受到重創,所謂的招商引資能否產生長久效益十分令人懷疑。十年前的北京前門大街改造就是前車之鑒:遷走了老住戶,推倒了舊房屋,建成了氣派的新街道,招來80多個京城老字號以及許多國際連鎖品牌店,后來卻難以達到預想的效果,本地居民及游客均不買賬,有數十家店鋪又陸續撤走。
④當前對待傳統街區還普遍存在一種現象,就是號稱將其打造回清朝或民國的某個階段,似乎回歸的年代越早越好。此舉就如同要把百歲的老人整回童年,也是妄自菲薄的無知行為。你把蘊含豐富歷史信息的街區壓縮至某一年,把它搞成往昔特定時期的模樣,那么之后的這幾十年、上百年算不算歷史、算不算是街區的生命歷程呢?況且,即使真有街區百年前的照片或資料可資參照,但沒有了那時的人、技藝、材料、社會環境,你能把它不走樣地整回到過去的年代嗎?整回去之后又希望什么年代的人來生活?這么整的結果,必然是把真的整沒了,搞出個不倫不類、缺乏生命力的假古董,哪怕看著再奢華,也不過是基因突變的怪胎,甚至是僵尸。街區房屋的整治,最好的辦法或許是采取逐步維修與更新的方式,對不得不修繕的才采取適當措施,對違章違法的私搭亂建行為堅決予以糾正和制止。
(摘編自馬奔騰《傳統街區要慎言“打造”》)

1.下列關于原文內容的理解與分析,正確的一項是(3分)
A.傳統街區蘊含了厚重的歷史文化,可成為地方的名片,可以增加城市的影響力,也是城市發展旅游業的核心競爭力。
B.歷史文化是傳統街區的價值所在,歷史文化的形成需要幾代人的努力,傳統街區的形成比歷史文化的形成更為漫長。
C.充分利用好歷史資源,讓文化遺產成為發展地方經濟的動力,需要先弄清楚傳統街區本身的性質,并以保護為前提。
D.那些年代不一、外形各異的房屋建筑是傳統街區的靈魂,它反映了地域特色和人民的生活理想、生存智慧及社會的倫理道德關系。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
A.文章第一段直言當前不少城市“打造”傳統街區出現了不少問題,然后探析原因,提出了對傳統街區要慎言“打造”的論點。
B.文章講述十年前北京前門大街改造失敗的案例,為論述保護和利用傳統街區需尊重傳統街區的內涵這一觀點提供了反面例證。
C.文章從傳統街區的價值所在及保護和利用傳統街區時出現的問題這兩個方面,論證了改造和利用傳統街區要謹慎。
D.全文運用舉例論證、比喻論證、引用論證的方法,對中心觀點逐層展開論述,從而增強了文章的說理力度。
3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)
A.對于傳統街區,我們要懷有敬畏之心,要認真地去認識它、了解它、尊重它,順其自然不予改動,而不是輕率地將其打造成返古名城。
B.缺乏準確的定位,懷著急功近利的心理粗暴改造,既會破壞傳統街區原有的格局,也難以建立新的有可持續性的文化生態。
C.遷走原住居民,徹底改造舊城區,以此招商引資,這并不能長久促進城市的發展,反而會破壞傳統街區的文化特色和內涵。
D.在傳統街區改造的過程中,如果能充分發掘出傳統街區蘊含的歷史、人文信息,因勢利導,才可能做到古為今用,古今融合。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成4-6題。
清   荷
           嚴 陣
①自從北京下過第一場雪,我就一直思念著日壇公園那一池清荷。
②記得,夏天那時候,它給我的是一個夢,一個粉色、綠色和淡淡的青色濡染于一體的夢。沒有風的時候,無數的粉色和無數的綠色,在水下陽光的間隙,形成了一點又一點一片又一片晶瑩的多層次的令人無法言喻的靜美;而當清風吹過或驟雨來臨之際,它又會在堅挺而又柔韌的舞動中,將無數變幻莫測的繽紛色彩灑滿池塘。每當這種時候,我便會感覺到:我面前的荷塘,不僅僅是一個荷塘。我面前荷塘里的荷花不僅僅是一池荷花,而是透過荷塘透過荷花,等待人們去發現去領悟的某些尚不為人所知的東西。
③因此,我每去一次荷塘,便陷入一片沉思中。
④我越來越感覺到:荷塘中的每一株清荷,它的每一片葉子,每一朵花,每一個含苞待放的蓓蕾,都有著一個自己的故事:它們都有自己的日日夜夜,都有自己的朝朝暮暮,都有自己的霜痕和雨跡,都有自己的風節和情愫。
⑤我越來越感覺到:雖然經歷了陽光,深得陽光之明媚,但它并不張揚,并不招搖。雖然經歷風雨,深知風雨之深淺,但它卻從不陳述,從不傾訴。面對五光十色車水馬龍的世界,它選擇的僅僅是一種淡出的沉默之美。
⑥有誰能真正懂得荷在沉默中給世人帶來的這種猶知未知的意念呢?在它香艷滿塘時,人們便爭相躋身于它的花間,掠它之紅,以紅本身;人們便爭相探身于它的葉下,借它之綠,以綠自己。也許正因為如此,幾場秋風秋雨過后,昔日的荷塘邊,便再也不見借助荷花之美去美化自己的那些過客了。
⑦也許正因為游人的疏離,所以,每一年雪后,我總會想著日壇公園的那個荷塘,我想親眼去看看它繁華凋盡之后的那種美,我想看看它金色的荷莖上依然高高擎著的那些蓮蓬,看看它在雪中構建出的那些孤高的姿影,看看雖然碧綠落去但卻依舊戀著它的那一池清水,看看那些繼遠去的游人悄然而至的似乎正痛惜地護著它的那些溫柔的微笑的殘雪。我想,在這種時候,它一定會給我帶來另一個夢,一個在世事滄桑中用強勁不屈的筆觸書寫著自我的夢;一個雖然蕭疏于雪霜之下卻照樣保持著靈魂的夢;一個堅信在未來的某些日子里,能夠不負一池清水,重新以一個花團錦簇的世界使人重又耳目一新的夢。
⑧幾年過去了,重又秋風,重又雪后,我一直沒有機會再到日壇公園。也曾匆匆通過車窗,從公園門口向里張望,但卻一次也沒有見過荷塘的影子。
⑨又是一年,初雪過后,恰逢天晴日明,我忽然想起我該到日壇公園去看看曾經把畢生芳華默默地傾注于早已將它忘卻的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了?墒钱斘医K于如愿以償來到那個荷塘邊上的時候,出現在我面前的一切卻使我失望了。這個舊時的荷塘里,除了一池清水和幾點殘雪之外,已經沒有荷花的蹤影了。
⑩誠然,我選擇這個時候來,并非是為了看荷的綠葉和紅花,而是為了看看荷在雪中的景象。我想尋求美在被眾人忘卻之后卻依然存在的那種美,那種常常容易被別人忽視但卻在靈魂中依然堅守的那種超俗之美。但令我失望的是,我沒有在日壇公園的荷塘里看到荷花的美,我看到的僅僅是雪后荷塘里顯得一片疏寂的水面上幾片飄落的柳葉。原來,為了保持公園的整潔,入冬以來,工作人員已經把所有的殘荷都清除了。
○11此時此刻,我站在空空的荷塘邊,靜靜地望著那一池清水,不由想到人生,想到世事,想到很多過去的人、過去的事,想到眼前的人、眼前的事。為什么我們還停留在只承認紅花之美和綠葉之美的那個審美層次上呢?為什么我們還不知道那些歷經風霜漸漸老去但卻依然存在的殘荷,那些依然佇立于風前,昂首于雪中,匍匐于冰下的殘荷,也是一種美呢?
○12滿池殘荷,在雪中靜靜佇立,萬籟俱寂中,這不也是一首詩嗎?
○13滿池殘荷,在雪中靜靜佇立,黑白輝映下,這不也是一幅畫嗎?
○14滿池殘荷,在雪中靜靜佇立,不移不避,不離不棄,這不也是世上能夠發人深思的一景嗎?
○15我們應該知道:從盛開到凋零,荷在向世人展示著從外形之美升華到精神之美的整個過程。
○16我們應該知道:在我們這個世界上,有一種美麗是不會因為歲月流逝而衰老的。
○17因此,我希望:當明年雪后,再來日壇公園的時候,我不但能看到雪,還能看到雪下荷塘獨有的那種發人深思的美景。
(選自《人民日報》2011年3月2日,有改動)

4.下列對文章的理解與分析,不恰當的一項是(3分)
A.文章第四段運用了擬人、排比修辭,文意生動,兼之長短句錯雜,富于變化,體現了散文之美。
B.文章第六段批評了“借荷美己”的現象,作者認為“借荷美己”者停留在欣賞外形美的審美層次上,不知道深層的精神美。
C.文章綜合運用了記敘、議論、抒情等表達方式,談古論今,托物言志,旨在表達堅守風節,不因歲月流逝而衰老的人生期許。
D.作者通過對夏日清河和雪后殘荷這兩種生命形態的描寫、懷想與思考,抒發了對荷的外形美,尤其是精神美的贊美。
5.文中畫橫線的句子主要運用了哪些修辭手法?有何表達效果?(6分)
                                                                                      
6.文章以“清荷”為題,但卻略寫夏日“清荷”,詳寫雪后“殘荷”。請結合全文分析作者這樣安排的理由。(6分)
                                                                                      

二、古代詩文閱讀
(一)文言文閱讀(本題共4小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成7-10題。
沈亮,字道明,清操好學,善屬文。未弱冠,州辟從事。會稽太守孟顗①在郡不法,亮糾劾免官,又言災異,轉西曹主簿。時三吳水淹,谷貴民饑,刺史彭城王義康使立議以救民急,亮議曰:“東土災荒,民凋谷踴,富民蓄米,日成其價。宜班下所在,隱其虛實,令積蓄之家,聽留一年儲,余皆勒使糶貨,為制平價,此所謂常道行于百世,權宜用于一時也。又緣淮歲豐,邑富地穰,麥既已登,黍粟行就,可析其估賦,仍就交市,三吳饑民,即以貸給,使強壯轉運,以贍老弱。且酒有喉唇之利,而非餐餌所資,尤宜禁斷,以息游費!奔床⑹┬。
襄陽地接邊關,江左來未有皇子重鎮。元嘉二十二年,世祖出為撫軍將軍、雍州刺史。以舊宛比接二關,咫尺崤、陜,蓋襄陽之北捍,且表里強蠻,盤帶疆場。以亮為南陽太守,加揚武將軍。邊蠻畏服,皆納賦調,有數村狡猾,亮悉誅之。遣吏巡行諸縣,孤寡老疾不能自存者,皆就蠲②養。耆年老齒,歲時有餼。時儒學崇建,亮開置庠序,訓授生徒。
郡界有古時石堨③,蕪廢歲久,亮籤世祖修治之,曰:“竊見郡境有舊石堨,區野腴潤,實為神皋,而蕪決稍積,久廢其利,凡管所見,謂宜創立!笔雷嬖S之。又修治馬人陂,民獲其利。在任四年,遷南譙王義宣司空中兵參軍。隨王誕鎮襄陽,復為后軍中兵,領義成太守。
亮蒞官清約為太祖所嘉賜以車馬服玩前后累積每遠方貢獻絕國勛器輒班賚焉又賜書二千卷。二十七年,卒官,時年四十七。
(選自《宋書•列傳卷一百》)
【注】①顗:yǐ。   ②蠲:juān,免除。   ③堨:è,堰。
7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A.亮蒞官/清約為太祖所嘉/賜以車馬/服玩前后累積/每遠方貢獻絕國勛器/輒班賚焉/又賜書二千卷
B.亮蒞官清約/為太祖所嘉/賜以車馬服玩/前后累積/每遠方貢獻絕國勛器/輒班賚焉/又賜書二千卷
C.亮蒞官清約/為太祖所嘉/賜以車馬/服玩前后累積/每遠方貢獻/絕國勛器輒班賚焉/又賜書二千卷
D.亮蒞官/清約為太祖所嘉/賜以車馬服玩/前后累積/每遠方貢獻/絕國勛器輒班賚焉/又賜書二千卷
8.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.江左,是一個地理名詞,因長江在安徽境內向東北方向斜流,而以此段江為標準確定東西和左右。
B.耆年,即高年、老年人,古時稱六十歲為“耆”,六十歲以上可稱為“耆年”。
C.太祖,古代開國之主、國家奠基者的特定謚號,是繼承帝位的子孫對其的尊稱。
D.庠序,指古代的地方學校,后也泛稱學;蚪逃聵I,職責之一是推行人倫教化。
9.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.沈亮為官盡責,直言進諫。會稽太守孟顗在郡里不守法紀,沈亮檢舉彈劾他,因此被罷官。后沈亮因直言災異現象而遭貶。
B.沈亮關注民生,妙策解困。三吳遭受水災,民生疾苦,沈亮提出打擊投機營利行為、建立互市等建議,都被刺史采納、施行。
C.沈亮治政威嚴,心懷仁愛。在治理邊蠻時,沈亮果斷誅殺奸猾之徒,令村民畏服;他愛護百姓,饋贈老者,興辦學校,教化風氣。
D.沈亮為官清廉,深受器重。他為官清正廉潔,才能出眾,得到皇帝肯定,多次擔任要職,太祖還多次賞賜給他一些貴重的物品。
10.將下列句子翻譯為現代漢語。(10分)
(1)且酒有喉唇之利,而非餐餌所資,尤宜禁斷,以息游費。(5分)
______________________________________________________________________________
(2)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(5分)
______________________________________________________________________________

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩,完成11-12題。
答張十一①
        韓 愈
山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。
筼筜②競長纖纖筍,躑躅③閑開艷艷花。
未報恩波④知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君詩罷看雙鬢,斗⑤覺霜毛一半加。
【注】
①韓愈一生中兩次遭貶,《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽山后的第二年春天時所作。張十一,名署,德宗貞元十九年(803)與韓愈同為監察御史,一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩贈韓愈,韓愈寫此詩作答。
②筼筜:竹名,生長于水邊。③躑躅:杜鵑花的別名。
④恩波:皇帝的恩澤。⑤斗:通“陡”。

11.下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.詩歌首聯勾勒了陽山地區的全景,春山明凈,春江空闊,還傳達出一種人煙稀少的空寂。寥寥數筆,生動摹寫了荒僻冷落的景象。
B.頷聯為陽山全景圖點綴了鮮艷、明快的色彩,為荒僻的野景增添了春天的生氣。
C.詩中景色折射著作者此時的處境與復雜心境。既有閑靜自得,也有孤獨寂寥。
D.尾聯直抒胸臆,抒發作者被貶南荒回歸無望,無法再建功立業的愁情。
12.這首詩前兩聯所描寫的景物極具特色,請賞析其寫景手法。(6分)
                                                                                               
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,10分)
13.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《記念劉和珍君》中,作者號召人民起來反抗,否則國家就要滅亡的句子是:
               ,               。
(2)在《歸園田居》中,作者寫遠景,極目遠眺,看到寧靜的村莊中裊裊炊煙融入暮靄:
                    ,               。
(3)《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則,把茍合取悅別人奉為信條的兩句是:
               ,               。
(4)酈道元《三峽》一文中,描寫春冬之時江水十分清澈的句子是:“________,_________!
(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中,點明送別之地和游人將去之地,描寫景物為離別創設環境的語句是:“________________,________________!

三、語言文字運用。(本題共7小題,28分)
閱讀下面的文字,完成14~16題。
靠著“祖傳秘方”,老字號曾獨領風騷;(     )。據報道,一些老字號品牌餐飲,尚在生死線上掙扎!熬┏前舜髽恰敝坏恼枠,在制作大螃蟹、勾兌涮羊肉湯上,具有獨家秘方,曾經紅極一時,時下卻__________。
當然,也有不少憑借老秘方自救的老字號。20世紀90年代,云南白藥這個               的“療傷圣藥”,幾乎在人們視野中消失,直到把老秘方運用到新載體上才               。把白藥加入創可貼,云南白藥以止血、鎮痛、消炎、愈創的優勢收復被邦迪占領的陣地;把白藥加入牙膏,云南白藥以防治口腔潰瘍、牙齦腫痛等療效,迅速與國外品牌_________。
綿延千百年,老字號大都歷經風霜,它們發展的跌宕軌跡,折射著家國命運的起伏,凝結著中華傳統文化的精華,匯聚著愛國憂時的民族情感。
如今,時代變了,市場變了,受眾變了,老字號該何去何從?或許在喧囂的時代變遷中,只守住誠信經營的優良傳統,只守住工藝的獨特的代代相傳的秘方,并不是長青之道。
14.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)
A.江河日下 聞名遐邇  浴火重生  各有千秋
B.每況愈下  聞名遐邇  浴火重生  平分秋色
C.每況愈下  好整以暇  脫胎換骨  平分秋色
D.江河日下  好整以暇  脫胎換骨  各有千秋
15.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)
A.或許在喧囂的時代變遷中,只守住代代相傳的獨特工藝秘方,只守住誠信經營的優良傳統,并不是長青之道。
B.或許在時代喧囂的變遷中,只守住誠信經營的優良傳統,只守住代代相傳的獨特工藝秘方,并不是長青之道。
C.或許在喧囂的時代變遷中,只守住誠信經營的優良傳統,只守住代代相傳的秘方的工藝獨特,并不是長青之道。
D.或許在變遷時代的喧囂中,只守住誠信經營的優良傳統,只守住秘方代代相傳的獨特工藝,并不是長青之道。
16.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)
A.可是也有不在少數的“茍延殘喘”的老字號企業守著秘方
B.雖然有一些老字號企業守著秘方“茍延殘喘”,但是這個群體也不在少數
C.或許是因為守著秘方“茍延殘喘”,故而這類老字號企業不在少數
D.可是當今守著秘方“茍延殘喘”的老字號企業,卻也不在少數
17.下列有關文學常識的表述,有誤的一項是(3分)
A.《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體著作,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。
B.《國語》是我國最早的一部國別體史書,記載了周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的史實。
C.《戰國策》是西漢末年劉向編訂的一部紀傳體史書,主要記載了戰國時期謀臣策士的計策及有關的謀議或辭說。
D.“二十四史”是指我國古代的二十四部紀傳體史書,“前四史”則指“二十四史”中的《史記》《漢書》《后漢書》和《三國志》。
18.下列對聯,匹配最恰當的一項是(3分)
①心地光明頂霜傲雪應有蒼松質;精神爽朗豐衣足食不輸翠柏年.
②交以道接以禮    近者悅遠者來  
③芳室芝蘭茂      春風桃李新
④四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭
A.①分店開張聯  ②賀壽聯      ③喬遷新居聯  ④書齋聯
B.①賀壽聯         ②分店開張聯  ③書齋聯      ④喬遷新居聯
C.①喬遷新居聯    ②賀壽聯    ③書齋聯       ④分店開張聯
D.① 賀壽聯    ②分店開張聯 ③喬遷新居聯  ④書齋聯
19.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)
“理性經濟人”,把利己看作人的天性,只追求個人利益的最大化,這是西方經濟學的基本假設之一。         ,         。          ,          ,          ,          ,更傾向于暫時獲得產品或服務,或與他人分享產品或服務。使用但不占有,是分享經濟最簡潔的表述。
①反而更多地采取一種合作分享的思維方式
②不再注重購買、擁有產品或服務
③但在分享經濟這一催化劑的作用下
④人們不再把所有權看作獲得產品的最佳方式
⑤在新興的互聯網平臺上
⑥這個利己主義的假設發生了變化
A.③⑥⑤④②① B.⑤⑥③①④② C.③⑥⑤①④②  D. ⑤⑥③④②①
20.下面是一封自主招生的自薦信,其中有5處語言表達不得體,請找出來并加以修改。(5分)
自薦信
北京大學招生辦:
我是華清學校高三(六)班學生王梓。鄙人學習成績優秀,綜合素質突出,喜好文學,酷愛寫作,曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎,并有多篇大作發表在省級文學刊物上,現惠贈文章一篇,盼望能得到你校文學院的垂憐。
華清中學 王梓
2018年4月20日                                                           
①          改為            ②          改為          
③          改為            ④          改為            
⑤          改為          
21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個字。(5分)
2019世界機器人大會8月20日在北京開幕,本屆大會的主題定為“智能新生態、開放新時代”,大會論壇部分邀請了300多位業界頂尖專家和企業領袖開展主題報告和高峰對話。大會同時還舉辦了世界機器人博覽會及世界機器人大賽。世界機器人博覽會展覽面積52萬平方米,由工業機器人、服務機器人、特種機器人、智能物流機器人四大展區組成,180多家國內外知名企業及科研機構將攜最新技術成果、應用產品和解決方案亮相。2019世界機器人大賽已在全球舉辦多場選拔賽,全年預計參賽人數超過4萬人,本次將有來自全球10多個國家和地區的1000余支隊伍參賽。在大會開幕式上,國家工信部透露:2018年中國工業機器人產量達14.8萬套,全球產量占比是38%。今年,我國機器人市場規模預計將達86.8億美元,市場需求潛力依然巨大。
                                                                                      
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求作文。
自然界中有這樣一種現象:一株植物單獨生長時,會顯得矮小、單調,而與眾多同類植物一起生長時,則會根深葉茂、生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現象,稱之為“共生效應”。事實上,我們人類群體中也存在“共生效應”。英國“卡迪文實驗室”從1901年至1982年先后出現了25位諾貝爾獲獎者,便是“共生效應”的一個杰出的典型。
要求:綜合以上材料的內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
 
南寧三中2019-2020學年度上學期高一月考(三)參考答案
1.C  A項傳統街區可以招攬商家和顧客,特別是游客,但不能據此認為傳統街區就是城市發展旅游業的核心競爭力,該表述無中生有。B項街區蘊含著某種歷史文化,此街區因而成為某種文化的街區,不能認為傳統街區的形成比歷史文化的形成更為漫長,無中生有。D項傳統街區的靈魂,應是那些建筑所體現的人民的生活理想與生存智慧等。
2.D  文章沒有引用論證。
3.A  文章明確提出,對傳統街區要加以保護和利用,不能“順其自然不予改動”,順其自然不予改動   也是不負責任的態度。
4.C  文章沒有談古論今。
5.①比喻。將殘荷佇立的風姿比喻成“詩”“畫”“景”,形象地表現了殘荷經霜猶在、傲雪佇立的精神美。②反問。三個反問句,加強語勢,突出強調了對殘荷之美的肯定。③排比。通過相近句式,形成段落排比,分別從詩情、畫意、哲思的角度深層次地贊賞殘荷之美,增強表達氣勢。④擬人!皝辛ⅰ薄安浑x不棄”等詞,將殘荷人格化,形象地表達了殘荷寧靜堅守的氣質與節操。⑤反復!皾M池殘荷,在雪中靜靜佇立”重復出現,使殘荷的形象、氣質更為鮮明突出,也使句式整齊有序,呈現出形式美。(答對一點給2分,其中修辭概括準確1份,分析合理1份;答對三點給滿分) 
6.①從文章思路看:寫夏荷是為了引出對清荷繁華凋盡后的懷想與思考,故略寫夏荷,詳寫殘荷。②從文章主旨看:作者意在贊美從外形之美升華到精神之美的過程之美,故略寫夏荷,詳寫殘荷。③從表現手法看:作者托物言志(借物抒情),表達對像殘荷一樣的人生的肯定與贊美,故略寫夏荷,詳寫殘荷。(答對一點給2分,答出三點給滿分)
7.B   本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句?捎门懦。本題“清約”是“蒞官”的謂語,不可斷開,排除AD項;“服玩”與“車馬”是并列關系,都是“累積”的賓語,排除C項。
8.C   此題考核理解古代文化常識的能力,文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場禮節、朝廷機構、典章制度、行政區劃、避諱說法等。平時注意積累,尤其是課本注釋的相關內容,答題時還要注意集合語境的含義作答。本題C項,太祖,非謚號,是廟號。兩者不同:謚號是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號;廟號是古代帝王死后在太廟里立宣奉祀時追尊的名號。故答案為C。
9.A   本題考查學生對文本內容的理解和辨析能力。解答此類題目,考生應先

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