名著導讀《傅雷家書》課堂精練


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名著導讀《傅雷家書》課堂精練(八年級下冊 部編人教版)
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1.閱讀《傅雷家書》,回答問題。(1)[家書•內容]家書是真情的流露傅雷通過家書對兒子的和兩方面進行了悉心的指導。(2)[家書•人物]在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外,母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見,朱梅馥是一個的母親形象。(3)[家書•爭議]作家畢飛宇在《傅雷家書
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1.閱讀《傅雷家書》,回答問題。
(1)[家書•內容]家書是真情的流露傅雷通過家書對兒子的        和        兩方面進行了悉心的指導。
(2)[家書•人物]在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外,母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見,朱梅馥是一個        的母親形象。
(3)[家書•爭議]作家畢飛宇在《傅雷家書》序中寫道:“對我對我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷!钡瑫r又說“我不愿成為傅雷的兒子。因為畢飛宇的父親和傅雷在性格上有著某些相似之處。你是否贊同畢飛宇的說法?請結合家書內容談談看法。
【答案】(1)生活   藝術
(2)隱忍、慈愛、有較高藝術文學修養、溫和、正直。(請根據經驗酌情處理)
(3)示例:我不贊同畢飛宇的說法。從《傅雷家書》中我們看到,傅雷雖然對兒子要求嚴格,但他關心兒子的生活,能在藝術上指導兒子,能在兒子消沉和失意時給予建議,教導孩子要保持一顆赤子之心。他是一位藝術修養極高、教子嚴格也深深愛著兒子的父親,有一位這樣的父親,可以促進孩子的成長。(如果有學生認同畢飛宇的說法,認為傅雷對兒子的教導過于嚴苛,其態度對傅聰造成了較大的傷害,也可。但如果學生認為當傅雷的兒子太累則不妥。)
2.閱讀下列文字,回答問題。
(1)《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。家書中首先強調的是哪兩大問題
(2)傅雷的第一封家書是在什么情況下寫的?寫這封家書的目的是什么?
【答案】(1)一個年輕人如何做人以及如何對待生活兩大問題。
(2)在兒子受到打擊意志消沉時寫的,目的是勸慰兒子面對感情創傷要學會泰然處之。
3.名著閱讀。
(1)請你參考示例,用一句簡短而富有創意的話點評《傅雷家書》的內容和特色。(不超過20字)
示例:《水滸傳》:反抗封建暴政的英雄傳奇。
《傅雷家書》:___________________________________________________
(2)《傅雷家書》通過________的方式對兒子的__________和__________進行悉心指導。這些家書凝聚著傅雷對兒子、對___________的深厚的愛。
【答案】(1)一位父親的人生絮語,一部苦心孤詣的教子篇(意思對即可)。
(2)書信    做人    生活    祖國    
4.名著閱讀。
①《傅雷家書》主要講的是:______________。
②《傅雷家書》凝聚著傅雷對______________,對______________深厚的愛。
【答案】①如何教育孩子
②祖國 兒子(傅聰)
5.運用課外閱讀積累的知識,完成后面小題。
(1)《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。家書中首先強調的是一個年輕人______________以及______________兩大問題。
(2)傅雷的第一封家書是在兒子_______________的情況下寫的,寫信的目的是_________。
【答案】(1)如何做人    如何對待生活    (2)受到打擊,意志消沉    勸慰兒子面對感情創傷要學會泰然處之
6.名著閱讀。
(1)《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子________的家信,主要講的是________。
(2)傅雷是一位杰出的翻譯家,翻譯的作品最具代表性的有巴爾扎克的______________,羅曼•羅蘭的____________。
(3)《傅雷家書》被稱為“苦心孤詣教子篇”,傅雷教育兒子勝不驕、敗不餒,要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“______________、_________的藝術家”。
【答案】(1)傅聰    如何教育孩子    (2)《歐也妮•葛朗臺》    《約翰•克利斯朵夫》    (3)德藝兼備,    人格卓越    
7.《傅雷家書》是初中生必讀書目,請你完成
(1)《傅雷家書》是傅雷寫給兒子______________和______________的家信。
(2)傅雷是我國著名的翻譯家,它主要翻譯了法國小說家巴爾扎克的《____________》
【答案】(1)傅聰、傅敏(2分,每空1分) (2)《人間喜劇》
8.名著閱讀。
①《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的書信編篆而成的一本家信集,是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。這些家書凝聚著傅雷對____________的愛,書信中主要強調的是____________的問題。
②在閱讀《傅雷家書》的過程中,我們可以用上“摘抄和做筆記”的讀書方法。做筆記主要有__________和__________兩大類。
【答案】①對祖國、對兒子    年輕人如何做人    ②寫提要    寫心得
9.名著閱讀。
①《傅雷家書》主要講的是:______________ 。
②《傅雷家書》凝聚著傅雷對______________,對______________深厚的愛。
【答案】①如何教育孩子  ②祖國 兒子(傅聰)
10.名著導讀。
(1)《傅雷家書》在12月的家信中,傅雷說“毛選”中的_______及________可多看看,因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,加強理智和分析能力。
(2)在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的準則,學問第一________第一________第一。
【答案】(1)《矛盾論》     《實踐論》    (2) 藝術    真理
11.名著閱讀。
①填空
金庸先生曾說:“傅雷先生的家書是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子!逼渲邪S厚的家訓智慧,傅雷先生教導_______(人名)終身貫徹的家訓是:“_____第一,其次才是做藝術家,再其次才是做音樂家,最后才是做鋼琴家!
②下列選項是與《傅雷家書》相關的內容,不正確的一項是(______)
A.《傅雷家書》是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術修養進行悉心指導的家信匯編,它凝聚著傅雷對祖國,對兒子深厚的愛。我們能從中學到不少做人的道理,從而提高自己的修養。
B.家書中談及生活瑣事,語言真摯雋永;談及藝術的見解,深邃凝練;談及人生感悟,平實又深刻,讀來如沐春風。
C.文如其人,封封家書都映照出傅雷豐滿的人物形象。他是一位對孩子嚴苛又慈愛的父親,是個文學和藝術修養俱佳的智者,是一個懷有赤子之心的愛國者。
D.傅雷是我國著名的翻譯家、藝術理論家。他鐘愛法國文學,翻譯了大量法國作品,尤其是對巴爾扎克的作品更是潛心鉆研,為中法之間的文化交流做出了卓越貢獻。
【答案】①傅聰;    做人    ②B    
12.名著閱讀。
①《水滸傳》是_________(朝代)的___________寫的,是我國第一部___________ 小說!熬瓣枌蚧ⅰ薄白泶蚴Y門神”等說的是 __________(人物)傳奇英雄的故事。  
②《水滸傳》中的人物都個性鮮明,其中你最喜歡的人物是誰,并說出理由。
______________________________________________________________________________
③《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是______________________、______________________問題。    
④請把《傅雷家書》推薦給別人,并說說推薦理由。
______________________________________________________________________________
【答案】①元末明初  施耐庵  章回體
②武松 略 
③一個年輕人如何做人、  如何對待生活的問題
④略
13.閱讀名著《傅雷家書》片段,回答后面的問題。
1956年2月29日夜
親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
關于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象,是大概的認識;理性認識是深入一步,了解到本質。但是藝術的領會,還不能以此為限。必須再深入進去,把理性所認識的,用心靈去體會……
比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發生真正的共鳴……
這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……
(《傅雷家書》節選)
(1)選文中的“你”是指________________。
(2)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特?
(3)結合全書說說傅雷的第一封家書和第二封家書分別是在什么情況下寫的?
【答案】(1)傅聰
(2)要點:傅聰從事音樂工作(傅聰是音樂家)傅雷望子成才,用心良苦。
示例:傅聰從事音樂工作,因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內心情感的關系,與傅聰交流,循循善誘。也體現一位父親望子成才的良苦用心。
(3)第一封家書是在兒子受到打擊意志消沉時寫的,第二封家書是在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候寫的。
14.名著閱讀。
(1)《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兩個兒子________、________的家信,主要講的是_____________________________。
(2)傅雷是一位杰出的翻譯家,最具代表性的有巴爾扎克的______________,羅曼•羅蘭的____________。
(3)《傅雷家書》被稱為“苦心孤詣教子篇”,傅雷教育兒子勝不驕、敗不餒,要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“______________、_________的藝術家”。
(4)傅雷教育兒子的信條是(_________)
A.先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家
B.隨遇而安
C.藝術上要取得成就
【答案】(1)傅聰、    傅敏    如何教育孩子 
(2)《歐也妮•葛朗臺》    《約翰•克利斯朵夫》  
(3)德藝兼備,    人格卓越    (4)A    
15、綜合性學習。
學過《傅雷家書兩則》之后,班級組織了“苦心孤詣教子意、父子共進舐犢情”《傅雷家書》悅讀活動,請展示我們自己的閱讀成果。
(1)課文所選“家書”是兒子在意志消沉、取得成功時寫給兒子的,你知道傅雷還在其他哪些方面與兒子進行交流過嗎?請列舉一例。

(2)讀過“傅雷家書”后,你覺得傅雷是一位怎樣的父親?舉例說明。

【答案】(1)談論藝術、做人修養、做事品質、愛國理財等方面
(2)嚴厲、盡責、深諳教子之道的一位父親。舉例略。

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