部編版八年級語文下冊作文指導(一)學寫讀后感課時練習


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載課文同步練習
試題
名稱
部編版八年級語文下冊作文指導(一)學寫讀后感課時練習(八年級下冊 部編人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
作文指導(一)學寫讀后感一、讀后感寫作注意點首先,要讀好原文!白x后感”的“感”是因“讀”而引起的!白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的是什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。其次,排好感點。只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面有很多。如對原文中心感受得深可以
試題預覽
作文指導(一)
學寫讀后感
 
一、讀后感寫作注意點
首先,要讀好原文!白x后感”的“感”是因“讀”而引起的!白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的是什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。
其次,排好感點。只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面有很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感?傊,只要是原作的內容,只要你對它有感受,都可以寫成讀后感。
第三,選準感點。一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、自己寫出來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文。
第四,敘述要簡。既然讀后感是由讀產生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡,還要明。
第五,要密切聯系實際,這是讀后感的重要內容。
寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感。
二、如何寫讀后感?
第一步:述讀——引
在通常情況下,讀后感的第一部分一般是圍繞感點,引述材料。這個“感”是由特定的“讀”生發的,“引”是“感”的根源,“感”是“引”的目的。所謂“引”就是指圍繞感點,有的放矢地簡述原文相關內容。寫這部分內容就是為了交代感想從何而來,并為后文的議論做好鋪墊。
在述讀這一部分時,引述原文要精簡,不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內容,假如要寫一篇關于《紅樓夢》的讀后感,開頭就用三五萬字來敘述《紅樓夢》的故事情節,那么又應該用多少的篇幅來論證感點呢?所以,對于原文的述讀,材料精短的,可以全文引述,篇幅較長的,只能夠簡述與感點有直接關系的部分,而與感點無關緊要的部分只能是忍痛割愛了!笆鲎x”材料要精簡、準確、有針對性,這是讀后感寫作的一個原則。
第二步:感點——議
緊承“述讀”所引述的材料,針對材料進行評析,既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般地做一番挖掘。對寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點,也就是中心論點。
感點的提出,要有與之相關的述讀材料。如果沒有述讀的這部分材料,感點就是無源之水,流而不遠,感點也只能是空發議論,泛泛而談。所以,不管述讀在感點之前,還是在感點之后,首先要有述讀的存在,其后才能有感點的成立。很多學生往往忽略了這一點,讀完文章后,沒有述讀,只抓住感點進行說理論證。這樣的文章,并不能夠算是完整意義上的“讀后感”。
第三步:發感——聯
“發感”就是對感點——中心論點進行論證。這一部分是讀后感的主體部分,是對感點的闡述,通過擺事實、講道理證明感點的正確性,從正面或反面證明感點的合理性。需要強調的是,所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開,而不能游離于感點之外。否則,就會不知所云,下筆千言,離題萬里。
發感還要聯系實際,深入論證。聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題,有時候還可以是個人的思想、言行、經歷。聯系實際,要有針對性,必須緊扣感點,而不能泛泛而談,不能脫離感點隨意聯想,不著邊際。
第四步:結感——結
結感是收束全文,既可以回應前文,強調感點,也可以提出希望,發出號召。但不管怎樣結尾,都要與前面的幾個部分構成一個有機整體,不能是橫空出世,還要結得自然,順理成章地收束全篇。
最老套的公式
第一段寫你在什么時候什么場景什么時機看的書、課文、電影(你要寫的),盡量寫美一點。
第二段概括一下你要寫的對象的大概內容(比如一篇文章大概的情節發展)。
第三段寫你看完之后的想法與啟示。
第四段結尾(可以用優美的語言來概述文章的中心,點題)。
 
范文一:
《假如給我三天光明》讀后感
馬克•吐溫曾經說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫•凱勒!弊罱易x了一本海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后,我的心被海倫的精神深深地震撼了!
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯系,這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強烈的渴求,開始了迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比作攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如我們每一個人都能像海倫•凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰勝挫折的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
范文二:
永不言敗,永不放棄
         ——《魯濱孫漂流記》讀后感
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,我好久不能自拔,好像是我只身一人流落到小島上。書中情節圍繞著我,激勵著我,一個高大威猛的形象時時浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己航海的夢想。我也有過許多夢想,但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰性!風暴海嘯,全船人除了魯濱孫一人之外無一幸免,真正的生存挑戰才剛剛開始!流落孤島后,他并沒有怨天尤人,慌亂失措,這一點讓我由衷地佩服。他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子、木板,以及能做木排的材料堆成一個臨時性圍墻,作為防御工事。但只過了十幾天,突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅收獲了半斗而已。但是,這次試驗使魯濱孫成了種田高手,他知道了什么時候播種,一年四季播種兩次,收獲兩次。流落孤島的魯濱孫憑著對生命的珍愛和對生活的熱愛,永不放棄,他有了生存下去的口糧。而現在的我,生活在通訊發達的信息時代,更應學會自救——解救我的思想觀念,升華我的人生觀和世界觀……
造船回鄉,魯濱孫又花費了數年的時間,無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水。這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現,這個希望才重新升起!魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人,頭腦豐富的人,他孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭,勤奮勞動,把小島經營得有條不紊。永不放棄,救人救己,他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業。他教會我只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要……我相信我的人生也會隨著魯濱孫而重新起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不言敗,永不放棄!
讀完這本書,有這樣一個問題總是出現在我的腦海里——什么才是人生中最大的財富?對!就是敢于同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢?我認為,就應像魯濱孫那樣,抓住身邊的機遇,擁有一顆感恩的心,具備實干精神和永不言敗的信念。
 
仔細閱讀一本書或一篇美文,根據內容,結合生活,自擬題目,寫一篇讀后感。

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 八年級 下冊 課文同步練習


上一個『部編版八年級語文下冊作文指導(一)合理安排說明順序課時練習』  下一個『部編版八年級語文下冊作文指導(一)寫一篇游記課時練習

瀏覽更多試題,請訪問




本頁手機版  
m5体彩注册 股票投资收益率 股票学习论坛 明日股市行情 什么是炒股 免费模拟炒股软件排名 怎么买入涨停的股票 香港上市股票查询 短线炒股高手 怎么看股票走势图k *明天股票大盘走势