《馬說》過關練習


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《馬說》過關練習(八年級下冊 部編人教版)
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一、文學常識:1.《馬說》的作者,字,是代文學家。是“”之一。因其世居于昌黎,故又稱;本文選自《韓昌黎文集校注》卷一,《馬說》是其中的第四篇。2.為古代一種議論文體,既可說明記敘事物,也可發表議論,但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點!榜R說”即。二、給加點字注音:駢()槽櫪()粟()食()馬者其
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一、文學常識:
1.《馬說》的作者         ,字        ,是     代文學家。是“            ”之一。因其世居于昌黎,故又稱           ;本文選自《韓昌黎文集校注》卷一         ,《馬說》是其中的第四篇。
2.           為古代一種議論文體,既可說明記敘事物,也可發表議論,但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點!榜R說”即              。
二、給加點字注音:
駢(        )    槽櫪(      )   粟(      )   食(      )馬者     其真無馬邪(   )
三、朗讀停頓節奏劃分:
1.食馬者不知其能千里而食也            2.且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。
3.策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意   4.其真無馬耶?其真不 知馬也!
四、重點字詞解釋:
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖(         )有名馬,只辱(       )于奴隸人之手,,駢死(                    )于槽櫪之間,不以(          )千里稱(          )也。
馬之千里者,一食或盡粟一石不以千里稱(             )也。食(       )馬者不知其能千里而食也。是(           )馬也,雖有千里之能(         ),食(       )不飽,力不足,才美不外見(            ),且(            )欲與常馬等(            )不可得,安(            )求其能(         )千里也?
策(            )之不以其道(            ),食(            )之不能盡其材(            ),鳴之而不能通(           )其意,執策而臨(        )之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其(            )真無馬邪(            )?其(            )真不知馬也!
五、重點句子翻譯:
1.故雖有名 馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
譯文:                                                                                  。
2.食馬者不知其能千里而食也。
譯文:                                                                                  。
3.是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
譯文:                                                                                     
                                                                                           
4.策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。
譯文:                                                                                     
                                                                                            
5.其真無馬邪?其真不知馬也。
譯文:                                                                                         
八、重點問題梳理:
1.本文的中心論點是:                                                    。 
2.全文的主旨句是:                                                        
3.描繪千里馬的終身悲慘遭遇的句子是:                                               
4.千里馬被埋  沒的直接原因是:                                          。
5.千里馬被埋沒的根本原因是:                                     。 
6.有人說世上不是缺少美,而是缺少發現,由此想到《馬說》中的一句話是:                       。 
7.食馬者“不知馬”的具體表現(表明愚妄無知,平庸淺薄的統治者對千里馬的不公正的待遇的句子)是:
                                                                                 
8.“千里馬”比喻                                   
  “伯樂”比喻                                    
“ 食馬者”比喻  埋沒人才、愚妄淺薄的            
9.如果你是一匹“千里馬”,而尚未被“伯樂”發現,你該怎么做? 
                                                                                            
                                                                                             
10.文章以              的寫法,借助伯樂和千里馬的傳說,將                  比作“食馬者”,將           比作“千里馬”,集中闡述了                                                            
                                                                                             
11.本文通過千里馬的遭遇,表達韓愈怎樣的思想?
                                                                                                
九、文言文閱讀:
(一)閱讀下面兩面文言文,完成1-4題。(13分)
【甲】《馬說》
【乙】郭隗先生曰:“臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:‘請求之!仓。三月得千里馬,馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事①死馬 而捐②五百金?’涓人對曰:‘死馬且買之③五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!谑遣荒芷谀辎,千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥,先從隗始。隗且見事⑦,況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”
(注解:①安事:要……何用    ②捐:棄   ③ 之:指死馬   ④期年:滿一年    ⑤誠:真心  ⑥致士:納賢士  ⑦見事:被侍奉)
1.解釋下列句中加點 字的意思。(4分)
(1)策之不以其道__________________(2)天下必以王為能市馬__________________
(3)買其首五百金__________________(4)鳴之不能通其意__________________
2.結合你對選文的理解,說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。(2分)
______________________________________________________________________________
3.甲文借伯樂相馬的故事,發出了“                                   __________________________ ” 的感慨,表達的主題是                                      __________________________                        ,乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事,表達的主題是                                      _______________________。(3分)
4.將下邊兩個句子譯為現代漢語。(4分)
⑴其真無馬邪?其真不知馬也!
譯文:_______________________________________________________________________
⑵所求者生馬,安事死馬而捐五百金?
譯文:_______________________________________________________________________

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