湘贛皖十五校2020屆高三下學期第一次聯考模擬語文試題


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湘贛皖十五校2020屆高三下學期第一次聯考模擬語文試題(高三總復習 人教版)
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2020屆湘贛皖•十五校高三聯考第一次考試語文模擬試卷時量:150分鐘  總分:150分                                                                            一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀
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2020屆湘贛皖•十五校高三聯考第一次考試
語文模擬試卷
時量:150分鐘  總分:150分
                                      
                                      
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
所謂“元典精神”,是指一個民族的“文化元典”所集中體現的原創性精神。這種典籍因其首創性及覆蓋面的廣闊性、思考的深邃性,而在該民族的歷史進程中成為生活的指針。印度的《華陀經》、波斯的《古圣經》,柏拉圖、亞里斯多德等先哲的論著,猶太及基督教的《圣經》、伊斯蘭教的《可蘭經》,都被相關民族視為“圣典”或“元典”。在中華文化系統中,堪稱元典的是“六經”,與之相關的《論語》《孟子》《老子》等典籍也具有“元典”性質。
文化元典是特定時代、特定地域的產物,當以歷史文獻視之,“六經皆史”即此之謂也。同時,元典的某些基本精神又能觀照久遠的歲月,反復被后人重新刻勒,對該民族的價值取向、行為方式、審美情趣、思維定式造成深遠而又長期的影響。元典的這種超越性并非某種神秘因子所造成,乃是由其基本特質所致:它們的思考指向宇宙、社會和人生的普遍性問題,而這些問題是各個時代的人類所始終關心的,也就是說,元典討論的是不朽的主題,同時,元典在回答這些始終困擾著人類的普遍性問題時,提供的是一種哲理式的框架,而并非實證性的結論;是一種開放式的原型,而并非封閉式的教條,這使元典不致因內容和形式的時代局限淪為明日黃花,而以一種靈感的清泉,贏得不朽性,一再發揮巨大的啟迪功能。
從文化史角度審視,近代文明既是對中世紀文明的繼承和發展,同時也是對中世紀某些束縛社會進步的制度和精神的否定。近代文明實現這種對中世紀的否定,往往借助于對古代文明某些因素的“復歸”。當然,這種復歸并非復古,而是一種螺旋式上升的進程。這種向“哲學原旨”“文化原本”汲取靈感、獲得前進基點的文化現象,不僅在西方出現過,在東方也多次出現。中國哲人對此早有領悟?贾灾袊枷胛幕,“返其初”的現象可謂俯拾即是。即以龔自珍為例,便有相當精辟的識見。稍后的經史學家皮錫瑞在論及清學演變時曾概括道:學愈進而愈古,義愈推而愈高;屢遷而返其初,一變而至于道。19世紀中后葉活躍在中國思想界的先進文化人,從徐繼畬、魏源到郭嵩燾、薛福成進而到康有為、梁啟超繼之到孫中山、章太炎,其具體見解雖各有差異,但菲薄“近古”崇尚“遠古”并以此求新、求變,卻是他們共同遵循的一條思維路向。
20世紀以降,工業文明在全球范圍取得長足進展,特別是現在,包括中國在內的世界各國在工業化的軌道上突飛猛進,文明的器用層面、制度層面和觀念層面都發生著愈益深刻的現代化轉型。然而,“現代化”給人類帶來的并非單一式的進步,而是善惡并進、苦樂同行的矛盾過程,正所謂“省憂喜之共門兮,察吉兇之同城”。不論與自然交互關系這一面,單就人與人的關系這一面而論,工業文明取得了社會契約化、法治化、民主化的重要進程,卻又帶來社會的失衡和人的異化,物欲主義的泛濫、道德的沉淪、科學文化與人文文化的分離等令人困擾的問題,顯示了個人失調以至社會失衡的危險趨向。
面對當今形勢,人類正在尋找解決途徑。在這一努力過程中,元典精神可以給予我們以啟示。中華元典所貫穿的一天人、合知行、同真善、兼內外的融通精神,行健不息、生生不已的好勤樂生主義、人道親親的人文傳統,以及德業日新意識、社會改革意識、文化包容意識、守中和諧意識等等,經過創造性的轉化,無疑會成為現代人克服“現代病”的良藥。這便是在“退卻與重回”中獲得民族文化原創性動力的“返本開新”之路,用新見變化元典的革故鼎新之路。這種雙向性的辯證發展進程,正是中華文化現代化的正途。
(摘編自馮天瑜《中華元典精神的近現代意義》)
1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)
A.元典精神體現在世界各民族遺留下來的文化典籍中,這些典籍具有“元典”性質。
B.文化元典提供永恒的精神因子,能產生不朽而深遠的影響,以解決困擾人的問題。
C.近代文明在其發展的進程中選擇以“尚古”作為前進的基點,古今中外概莫能外。
D.工業文明利弊參半,只有走上用新見變化元典的道路才是中華文化現代化的正途。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
A.文章從歷史到現實展開論證,既有對歷史發展的深刻剖析,也有對當下現實的冷峻思考。
B.文章圍繞論題,采用層層推進的方式進行論證,從多個角度充分說理,具有嚴密的邏輯性。
C.文章論述從文化史角度審視近代文明時,將國外史料與中國文化人的理論材料作了對比。
D.文章末段從解決問題的立場出發,指出面對當今形勢,人類特別是中國正在尋找解決途徑。
3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)
A.一個民族的“文化元典”必有其原創性的元典精神,這種精神會潛移默化地滲透在該民族的社會與生活之中。
B.元典永遠不會被時代淘汰,因為元典超越現實關照久遠,摒棄實證親近哲理,具有開放的氣度和終極關懷的胸襟。
C.東西方文化共同遵循一條借助“復歸”來謀求現實變革的思路,以至“返其初”的現象深刻影響了近代文明的進程。
D.中華元典凝聚了中華文明的優良傳統,而今要發展現代中國,還需要開辟來自中華文化原創性動力的“返本開新”之路。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:區塊鏈技術是伴隨加密數字貨幣逐漸興起的一種去中心化基礎架構與分布式計算范式,以塊鏈結構存儲數據,使用密碼學原理保證傳輸和訪問的安全性,數據存儲受到互聯網多方用戶共同維護和監督,具有去中心化、透明公開、數據不可修改等顯著優點。區塊鏈技術通過在網絡中建立點對點之間可靠的信任,去除價值傳遞過程中介的干擾,既公開信息又保護隱私,既共同決策又保護個體權益,為實現共享經濟提供了全新的技術支撐,有望支撐實現共享交通、共享教育、共享住房、共享能源等多個共享經濟場景,是實現共享經濟的一種非常需理想的解決方案。
數據公開透明,為共享經濟提供信用保障。區塊鏈本身即為一個大型海量數據庫,記錄在鏈上的所有數據和信息都是公開透明的,任何節點都可以通過互聯網在區塊鏈平臺進行信息查詢。任何第三方機構無法將記錄在區塊鏈上的已有信息進行修改或撤銷,從而便于公眾監督和審計。這種體現為“公正性”的技術優勢,使得區塊鏈技術在金融、選舉、保險、知識產權、慈善公益等領域都具有廣泛深入的應用價值。具體到共享經濟當中,能夠為以用戶體驗為核心的信用體系提供保障。
筆者認為,隨著區塊鏈技術水平的不斷提高,智能合約將有望成為未來共享經濟在具體應用場景的一種標準化解決方案。
(摘編自《光明日報》2018年1月18日)
材料二:由于區塊鏈技術涉及對大量數據在線上的采集、部署和處理,以及在其在金融、政務等信息敏感部門未來大規模應用的前景,信息安全問題就顯得尤為重要,其中,特別在兩個角度值得高度重視。
首先,伴隨區塊鏈技術為更多人熟悉,不法分子正通過所謂的“數字貨幣”脫離金融監管進行非法的傳銷、洗錢等活動,損害個人經濟利益,并對金融安全產生影響。而在《區塊鏈數據追溯技術白皮書》中,北京鏈安提出了包括對鏈上數字資產在內的數據進行追溯跟蹤的成熟技術,動態跟蹤數字資產走向,及時發現非法活動。
其次,伴隨區塊鏈技術在更多行業的應用,個人用戶也需要通過以手機App為代表的C端應用進行相關服務的使用。而在這些場景中,很可能接觸大量涉及個人隱私、資產的鏈上數據,而個人用戶安全意識相對企業更為有限,一旦這個環節被黑客等不法分子利用,也將嚴重威脅相關區塊鏈系統的信息安全。而在《區塊鏈移動端安全調查報告》,北京鏈安正分析和展示了當前區塊鏈移動端軟件的安全現狀,并提出了其中的典型問題和安全方面的建議,希望對行業在安全建設方面有所裨益。
(摘編自鳳凰網《北京鏈安發布區塊鏈數據追溯技術白皮書
和區塊鏈移動端安全調查報告》)
材料三:
 
注:圖中“E”表示預測
(數據中商產業研究院)
材料四:供應鏈行業往往涉及到諸多實體,包括物流、資金流、信息流等,這些實體之間存在大量復雜的協作和溝通。傳統模式下,不同實體各自保存各自的供應鏈信息,嚴重缺乏透明度,造成了較高的時間成本和金錢成本,而且一旦出現問題(冒領、貨物假冒等)難以追查和處理。
通過區塊鏈各方可以獲得一個透明可靠的統一信息平臺,可以實時查看狀態,降低物流成本,追溯物品的生產和運送整個過程,從而提高供應鏈管理的效率。當發生糾紛時,舉證和追查也變得更加清晰和容易。
(摘編自《區塊鏈技術指南》)
4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
A.作為一種新的基礎架構和計算范式,區塊鏈技術具有去中心化、透明公開、數據不可修改等優點,為實現共享經濟提供了全新的技術支撐,可以廣泛的運用到共享經濟的各個領域。
B.區塊鏈技術通過在網絡中建立點對點之間可靠的信任,去除價值傳遞過程中介的干擾,記錄數據和信息公開透明,并且不可修改或撤銷,便于監督和審計,因此具有絕對的安全性。
C.中國區塊鏈技術收入增長率在經歷了2016年、2017年、2018年的高速增長后,于2019年達到高峰。到2020年其增長率雖然可能驟然減緩,但收入仍然大幅增長。
D.區塊鏈可以為各方搭建一個透明可靠、信息統一的平臺,使物流、資金流、信息流高效協作和溝通,能解決傳統供應鏈中的冒領、貨物假冒等問題。
5.區塊鏈技術不能解決的一項是(3分)
A.銀行業可以通過區塊鏈技術輕易獲取客戶的信用記錄,評價客戶的信用等級,而不需要線下調查。
B.藝術家們可以通過區塊鏈技術可以更容易進行個性化的藝術創作,生產更多天才的藝術作品。
C.房地產行業可以通過區塊鏈技術解決每個人在參與房地產面臨的各種問題,包括命名過程,土地登記,代理中介等。
D.只要保險公司將日常運營流程搬到區塊鏈上,監管機構就可以實時的觀察到保險公司的全部業務動向。
6.結合材料,歸納概括區塊鏈技術的應用前景。(6分)
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
秋 唱   謝應龍
一季的雨水足,曬夠了秋陽,地里有個好收成。
田邊一個人站著,一個人蹲著,站著的抽著旱煙卷兒的是四爺,蹲著的頭上結著素邊皂布頭巾的是四奶。
田是村里的好田。村里現有的田都好。稍差的這些年都種上了大豆、花生和紅薯,荇里都瘋長著青草兒——種的人不愁收,播了種完事。甭管它大豆比白米細,花生賽黃豆大,紅薯藤遮不住烈烈的黃土。
站在田邊,可以看清整個村院,村子里沒有狗了,行路的人走得靜心清閑。蹲著的四奶對抽著旱煙,眼睛直望著村子黃土大道的四爺說:“老頭子,甭等了,開鐮吧!”
甭等了?這幾天四爺等的就是他的兒子!大兒子在恢復高考后那年上了大學,工作在城里,秋收時總要請假回來幫襯爹,原是不要等的,直到三年前,兒子升了職,開鐮時就再也未見到他影子。春節小車回來,勸爹:這幾畝田,就別在它上面想主意,窮折騰了。四爺眼一瞪,那年春節就過得沒滋沒味的。
說好今年全都回來,咋還未露出腦尖頂?
二兒子,三兒子,一個?,一個本科,考得讓村里人眼紅。四爺聽了消息,好久未作聲。半晌才說,誰讓他們走了呢?說的是實話。
半個也不會回來了。四爺的眼又朝村里逡巡了一陣后,他嘆了口氣才回過頭來對四奶說:“開鐮吧!
開鐮了,熟透的水稻沉沉地朝著鐮刀揮去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爺的眼中閃過一道道無比絢麗的弧線,一股無言的稻香癢癢甜甜地懸浮在秋日的風中了,他忍不住打了個響亮的噴嚏。四爺說:“老婆子,看我割了好大的一蔸呢!”
四奶接言:“我也割了好大的一蔸呢!”
四爺一愣,隨即就笑了,“割吧!
日近當午,四爺抬頭看了一下天,天穹里盡是一層薄薄的青云,沒有一絲兒的彩色,天底下的飛鳥一小群一小群地飛過。鄰家地里的莊稼早巳割了,稻草胡亂地散在田里,東一垛西一垛的。在不遠處的稻田里是幾柱沖天的濃煙在飄……四爺的心就猛然地緊縮了一下,他一下就懷念起過去那火火熱熱的情景來:男人挑禾揮汗如下雨,女人割禾彎腰如弓,機聲鳴鳴,鐮光閃閃,連最頑皮的娃兒們也跟在挑桶后邊泥著臉蛋搶拾著稻穗……
四奶說:“我又割了好大的一蔸呢!”
四爺看了看已汗流浹背的四奶,她滿頭的白發和烘黃的稻色正襯著一種游離狀的美麗。四爺很癡迷地看了一陣,說:“老婆子,我總覺得這地里怪冷清的!
四奶抬起滿是汗濕的臉,她撩起青布襯衣的下襟在臉上擼了一下,便笑了說:“冷清就冷清吧,難道讓人一邊唱戲不成?”
四爺說:“今日里我才真覺得自己老了!
四奶聽了,一愣,隨后就豁開牙床笑。
“笑啥呢!彼臓斠姞,問。
“笑你七十還不服老呢,想想,人若不老不去,這黃土地上的人又一茬連著一茬瘋長,到今日恐怕連擠都擠不下呢?更何況人要吃要喝,堆成這么多,會弄成啥樣呢?”
“那種田的把式都老了又去了,田地里冷冷清清了,你說又會成啥樣呢?”
四奶聽了,又一愣。她看見四爺的眼空洞而又迷失般地在空蕩蕩的田野上呆望著——路上有幾個人正遠遠地朝這里走來。四奶跟著望,過了一陣,四奶說:“不是咱家的兒,割吧!
“割吧,割起才熱鬧點!
鐮刀又動作起來,稻子在輕吟的陣痛聲中成功地倒下。忽然,四爺嘶啞著粗獷的嗓門吼叫了起來:
鋤禾日當午,掙錢兒讀書,誰知讀書兒,進城不沾土,說讀書,說讀書……
空曠的田野里,一段如泣如訴的歌謠,像一張無邊無際的網撒向了天地的四方。不遠處一棵苦楝樹上一群打盹的鳥兒驚醒了,扇動著驚恐的翅膀箭一般地逃去。
四奶沒來由地竟渾身顫栗起來,低頭看,一層殷紅的血液已浸過了她的指尖,無聲地點滴在稻田里,她回過頭去想看,卻不見了血痕,血早巳溶浸塵土之中了……
(選自《小小說選刊》,有刪改)
7.下列對小說相關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)
A.從“說好今年全都回來,咋還未露出腦尖頂?”中可以看出,兒子們雖事業有成,但對土地上的勞作已經徹底淡漠,這樣寫是為了突出當今鄉村社會只剩老人與小孩留守的空心化現狀。
B.秋日割稻,田間地頭,老兩口你一言我一語,對話極簡單極樸素,富有生活氣息,既傳遞出豐收的喜悅,又暗含著隱忍的愁緒。
C.四奶不小心割破手指,殷紅的血液溶浸在她腳下的塵土中,這一看似不經意的細節,將人與土地的血肉聯系,刻畫得入骨入髓。
D.這篇小說敘述從容,作者運用語言、動作等描寫方法塑造了一對熱愛土地的勤勞老人。他們對田地豐收感到喜悅,也對“開鐮”冷清無人感到失落,同時表現了作者對農村現狀的關注和隱憂,令人深思。
8.小說中間部分劃線內容有何作用?請結合作品簡要分析。(6分)
9.小說題目“秋唱”能否改為“秋收”?為什么?(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
申屠致遠,字大用,其先汴人。金末從其父義徙居東平之壽張。致遠肄業府學,與李謙、孟祺等齊名。世祖南征,薦為經略司知事,軍中機務,多所謨畫。師還,至隨州,所俘男女,致遠悉縱遣之。至元十年,御史臺辟為掾,不就。宋平,焦友直、楊居寬宣慰兩浙,舉為都事,首言:“宋圖籍宜上之朝;江南學田,當仍以贍學!毙惺闹。臨安改為杭州,遷總管府推官。宋駙馬楊鎮從子玠節,家富于貲,守藏吏姚溶竊其銀,懼事覺,誣玠節陰與宋廣、益二王通,有司榜笞,誣服,獄具。致遠讞之,得其情,溶服辜,玠節以賄為謝,致遠怒絕之。杭人金淵者欲冒籍為儒儒學教授彭宏不從淵誣宏作詩有異志致遠察其情執淵窮詰罪之屬縣械反者十七人,訊之,蓋因寇作,以兵自衛,實非反者,皆得釋。改壽昌府判官。時寇盜竊發,加之造征日本戰船,遠近騷然,致遠設施有方,眾賴以安。二十年,拜江南行臺監察御史。江淮行省宣使郄顯、李兼訴平章忙兀臺不法,有詔勿問,仍以顯等付忙兀臺鞫之,系于獄,必抵以死。致遠知其冤狀,將縱之,忙兀臺脅之以勢,致遠不為動,親脫顯等械,使從軍自贖。桑哥當國,治書侍御史陳天祥使至湖廣,劾平章,桑哥摘其疏中語,誣以不道,奏遣使往訊之,天祥就逮。時行臺遣御史按部湖廣,咸憚之,莫敢往,致遠慨然請行。比至,累章極論之。桑哥方促定天祥罪,會致遠章上,桑哥氣沮。轉運使盧世榮榷茶牟利,致遠并劾之。又言日本不可涉海遠征,徒費中國;銓選限以南北,優苦不均,宜考其殿最,量地遠近,定為立制,則銓衡平而吏弊革。致遠清修苦節,恥事權貴,聚書萬卷,名曰墨莊。家無余產,教諸子如師友。
(節選自《元史・列傳第五十七》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A.杭人金淵者/欲冒籍為儒/儒學教授彭宏不從淵/誣宏作詩有異志/致遠察其情/執淵窮/詰罪之
B.杭人金淵者/欲冒籍為儒/儒學教授彭宏不從淵/誣宏作詩有異志/致遠察其情/執淵窮詰/罪之
C.杭人金淵者/欲冒籍為儒/儒學教授彭宏不從/淵誣宏作詩有異志/致遠察其情/執淵窮/詰罪之
D.杭人金淵者/欲冒籍為儒/儒學教授彭宏不從/淵誣宏作詩有異志/致遠察其情/執淵窮詰/罪之
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.學田,舊時辦學用的公田,以田地收益作為祭祀、教師薪俸及補助讀書人士的開支。
B.御史,西周時設置的官職,起初專門負責監察朝廷官吏,隋以后兼負記錄歷史之責。
C.榷茶,舊時對茶葉的種植、交易等所實施的征稅、管制、專賣等一系列的限制措施。
D.殿最,古代考核政績或軍功,上等稱“最”,下等稱“殿”,文中泛指等級的高低。
12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.申屠致遠備受重用,為政有方。元世祖南征時,軍中的機要事務,大多由他謀劃;擔任壽昌府判官時,他施政得法,百姓因此得以安定。
B.申屠致遠明察秋毫,斷案公正。任杭州總管府推官時,為屈打成招的楊玠節平反昭雪,又釋放了因持兵器自衛而被誤認為謀反的十七人。
C.申屠致遠為人正直,不懼權貴。忙兀臺要治彈劾他不守法的郄顯等人死罪,皇帝不聞不問,致遠不懼怕威脅,親自解開刑具,釋放他們。
D.申屠致遠為人勇敢,敢于斗爭。陳天祥被捕后,大家都不敢前往湖廣巡視,致遠慨然請求前往,到任之后,屢次上書極力為陳天祥爭辯。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)致遠讞之,得其情,溶服辜,玠節以賄為謝,致遠怒絕之。(5分)
譯文:                                   
                                      
(2)桑哥方促定天祥罪,會致遠章上,桑哥氣沮。(5分)
譯文:                                   
                                      
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。
戲答元珍  歐陽修
春風疑不到天涯,二月山城未見花。
殘雪壓枝猶有橘,凍雷驚筍欲抽芽。
夜聞歸雁生鄉思,病入新年感物華。
曾是洛陽花下客,野芳雖晚不須嗟。
14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A.首聯借“春風”與“花”的關系來寄喻君臣、君民關系,是歷代以來以“香草美人”來比喻君臣關系的進一步拓展。
B.頷聯中的“猶”是“依然”的意思,該詩以橘來襯托出風雪對萬物的摧殘!坝弊质窍胂笾o,摹寫出萬物即將萌發的情狀。
C.頸聯觸景生情,用“歸雁”而生鄉思,難以成眠;用“物華”多換而感時傷懷,真切地表達了被貶傷感之情。
D.尾聯寫自己早年作客洛陽,稔熟洛陽牡丹,今日山城野花雖晚,但自己全不在意。與首聯有呼應效果。
15.儒家詩教講求“哀而不傷,憤而不怒”的中和之美,本詩是如何做到“憤而不怒”的?請做賞析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
疫情爆發后,很多人談“鄂”色變,幾乎忘了湖北之美,西起重慶奉節、東至湖北宜昌的長江三峽便是盛景之一!度龒{》中從色彩上對三峽景物進行了精妙的描寫:“      ,      ”。黃州文赤壁更是因蘇東坡的《赤壁賦》而名揚天下,其中,“      ,      ”寫出了江水無邊無際和遠方天際相接的壯闊景觀。除了自然景觀,湖北還具有豐厚的歷史文化底蘊,屈原更是生長于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活,必然會傷心感嘆“      ,      ”(《離騷》)。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。(9分)
      的青色草浪,在風中起伏。草是竹節草和黑麥草,簇擁著翻卷。晌午后的微雨,也是青黛色的。遠處的島嶼,像隱在煙雨之中的帆船。這里是初夏的“鄱陽湖草!薄阌椭,面積很大。再過兩個月,鄱陽湖就會進入豐水期,湖水將慢慢上漲,將草洲      ,這里將變成一片汪洋,而水下的草甸將成為魚類覓食的天堂。
大自然神秘莫測,它的力量是      的。在中生代,受燕山運動的影響,地質下陷,形成了古贛江下游的河谷盆地。至一萬年前,最近一次亞冰期結束,斷塊上升后形成的“廬山”聳峙盆地之緣,盆地變成泱泱大湖。因與鄱陽山相接,山的名字就被拿來給湖命名,即鄱陽湖,它是最大的中國淡水湖。贛江、撫河、信江、饒河、修河五條      虬曲的動脈,盤踞在江西大地,養育著世世代代的子民。最終,這五大水系注入鄱陽湖,與長江相通。
17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)
A.一望無際   吞噬   不可名狀   健壯
B.一覽無余   吞噬   不可思議   粗壯
C.一覽無余   吞沒   不可名狀   健壯
D.一望無際   吞沒   不可思議   粗壯
18.下列各句中的破折號和文中畫波浪線部分的破折號,作用相同的一項是(3分)
A.“好香的飯菜,——聽到雨聲了嗎?”老陳低聲說道。
B.我們在天安門前深情地呼喚:周——總——理——
C.想贏的不能贏,不怕輸的反而輸——這是競賽的辯證法。
D.24小時的時間變得沒有意義——一天之中太陽會升起15次。
19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)
A.因與鄱陽山相接,湖的名字就來自于山的名字,即鄱陽湖,它是最大的中國淡水湖。
B.因與鄱陽山相接,湖被用山的名字來命名,即鄱陽湖,它是中國最大的淡水湖。
C.因與鄱陽山相接,湖被用山的名字來命名,即鄱陽湖,它是最大的中國淡水湖。
D.因與鄱陽山相接,湖的名字就來自于山的名字,即鄱陽湖,它是中國最大的淡水湖。
20.下面幾處情境下的用語分別存在表述不當之處,請指出并加以修改,使之準確、得體。
(5分)
①《中國為什么能》書中的一處文字:“中國人越去燒日本車、抵制日本貨,日本國民對中國就越反感,安倍修改和平憲法在國會通過的可能性就越大。中國人這樣做,豈不正中日本右翼勢力下懷嗎?”
②《新白娘子傳奇》中張員外答謝白娘子時說:“久聞白娘子大名,今日一見果然是名不虛傳,您雖是一介女流,但您的作風絲毫不讓須眉,真是讓人佩服!”
③《揚子晚報》報道:“‘八一三’淞滬抗戰健在老兵重返昔日戰場,重游謝晉元墓地,祭奠團長和死難戰友的英靈!
④大洋網體育頻道訊:“并非體育大省的河南只有7名運動員參加奧運會,卻有3人染指金牌,成為全國奪金成功率最高的省份!
⑤每年高考成績公布,許多學校都會貼出喜報,掛出橫幅:“熱烈祝賀我校今年高考再創佳績!”
21.仿照第一幅漫畫中的文字,任選余下兩幅圖中的一幅,根據提示寫一首打油詩,要求押韻,符合漫畫內容。(6分)
       
(作者:曾初良)
【示例】(有關名利的思考):閑看史書論今古,錢猶在世人入土。多少追名逐利客,一生鉆營又何苦。
【第二幅】(有關撓癢的思考):                 
【第三幅】(有關守望的思考):                 
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
在這個特殊時期,全國人民正在進行一場特別的考試:疫情防控。而作為高三學生的你,又迎來另一場特別的考試——長郡中學2020年高三階段性測試。是的,這場考試有著很特別的地方:居家、線上、沒有老師監考……
因為特別,你會有特別的應對,嶄新的思考,深刻的啟發。
今后的人生中,還會有許多特別的考試,而你,就是那答卷人。
請你從下列任務中任選一個,根據要求完成寫作。
①以“20年后的你”的身份,給參加這次考試的你寫一封信。
②有人說:有監考能保證考試的結果真實可信,希望父母參與監考;有人說:不需要監考,重在自覺,考試的過程更重要。請你針對其中一個看法寫一篇駁論文。
③請你為《瀟湘晨報》的“教育天地”欄目寫一篇關于這場線上考試的評論。
要求:結合材料,自選角度,確定立意,自擬標題;切合身份,貼合情境;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少?

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