河南省濮陽市2020屆高三摸底考試語文試題


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河南省濮陽市2020屆高三摸底考試語文試題(高三總復習 人教版)
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濮陽市高三語文摸底考試參考答案2020.041.A(3分)(根據語境,“形成了出土文獻更能反映歷史真實的認知”的因素還有“考古學的興起與發展”,而不僅僅因為王國維的“二重證據法”在學術上取得了巨大成功。)2.C(3分)(“作者主要采用作對比和舉例子的論證方法”有誤,文章沒有運用舉例子的論證方法,對比也不明顯,主要運
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濮陽市高三語文摸底考試參考答案
                                              2020.04
1. A (3分)(根據語境, “形成了出土文獻更能反映歷史真實的認知”的因素還有“考古學的興起與發展”,而不僅僅因為王國維的“二重證據法”在學術上取得了巨大成功。)
2. C (3分)(“作者主要采用作對比和舉例子的論證方法”有誤,文章沒有運用舉例子的論證方法,對比也不明顯,主要運用的論證方法是講道理。) 
3. D (3分)(A.“出土文獻雖比傳世文獻更能反映歷史真實”表述有誤,原文有“不能簡單地認為”的限制;“同樣存在造偽行為”表述有誤,原文是“同樣存在造偽的可能”;B.“史料范圍的擴展可彌補史家對基本史料的利用‘淺嘗輒止'的不足”表述有誤,原文有“一些基本史料是歷史信息取之不竭的源泉,也是某一研究領域的基本支撐”的語句,說明史料的擴展替代不了對基本史料的深入研究;C.“主要是因為直接史料價值高,間接史料價值低”表述有誤,原文有“很多人認為”的前提限制,也就是說“直接史料價值高,間接史料價值低”只是很多人的個人看法,事實未必如此。)
4.D(3分)(D項,“已正式確認”說法不當,原文是“我們將正式確認此事,并進一步積極關注事態進展”,可見還未完成確認。)
5.D(3分)(本題考查篩選和辨析信息的能力。D項,“感謝對手,感謝美國政府”理解不當。原文是“他感謝美國公司、市場”,“他首先是感謝對手,這是他的和氣”,這些“感謝”并非真正意義上的感謝,而是說美國的打壓使華為學會了成長。)
6.(6分)(1)華為技術力量雄厚并加大科研、人力投入,高速發展,不斷創新。(2)中國政府支持華為用法律捍衛自己的正當權利。(3)華為在市場激烈競爭下披荊斬棘、戰勝困難,逐步成長,更加堅強。(每點2分,共6分)
7.C(3分)(C項,“表明她是一個庸俗、愛慕虛榮的女人”錯誤。對人物性格概括太片面,將軍夫人喜歡聽病人對她療法的恭維更多的是對自己信奉的事業的執著,她有醫者的仁厚,當然也有著某些人性弱點。)(每點2分,共6分)
8.(6分)①語言描寫。如“菩薩”“精靈”“活神仙”等一系列對將軍夫人的稱謂等諂媚、夸張的語言暴露出人物善于阿諛奉承的特點。②動作描寫(細節)。如“一聲不響地跪下去”“嘴巴牽歪了”等性格化行為讓一個自輕自賤、出乖露丑的人物躍然紙上。③點面結合。既有薩木弗利辛個體形象的凸顯,又有其他喪失尊嚴的病人群像描寫,客觀真實地反映了時代特征及其對人們性格、精神產生的深刻影響。(每點2分,共6分)
9.(6分)①形象上,有助于對將軍夫人內在情感和深層心理的挖掘,她多次看向神甫善良的、寬闊的臉,表現她對善良由堅定到質疑的變化過程,使人物形象血肉豐滿。②情節上,神甫畫像反復出現串聯情節,與將軍夫人面對恭維和知道真相后的行為心理反應相互照應,使情節更集中。③主題上,深化了靈魂需要治愈的主題。神甫的畫像象征著善良、仁厚,在他的注視下卻是一幕幕虛偽的、卑劣的、喪失人格的表演,讓人笑后感到沉重和悲哀。(每點2分,共6分)
10. A(3分)
11. D(3分)(D項,“領”指兼任,官職較高的官員兼任較為低級別的官職,沒有“加封”的意思,官職級別也不是同等級別。)
12. D(3分)(D項,“陸遜聽從諸將的建議也認為”錯,原文是諸將建議去救。)
13.(10分)(1)(5分)海昌縣連年大旱,陸遜打開糧倉來賑濟災民,勉勵并督促百姓種田養蠶,百姓得到依賴。(譯對“振”“勸”“賴”各1分,大意對2分,共5分。) 
(2)(5分)孫桓后來見到陸遜說:“先前我的確怨恨你不來救我,等到今天,才知道你的調度自有方略!保ㄗg對“見救”“乃”“方”各1分,大意對2分,共5分。) 
【參考譯文】陸遜字伯言,是吳郡吳縣人。他原名叫議,世代為江東望族。陸遜幼年喪父,跟隨堂祖父廬江太守陸康到他的任所生活。袁術與陸康有矛盾,準備進擊陸康,陸康便讓陸遜和親眷們回吳郡。孫權做將軍,陸遜二十一歲,就開始在孫權將軍府中任職,歷任東西曹令史,外出任海昌屯田都尉,同時兼管縣令職務。海昌縣連年大旱,陸遜打開糧倉來賑濟災民,勉勵并督促百姓種田養蠶,百姓得到依賴。 
會稽太守淳于式上表揭發陸遜非法掠奪百姓,騷擾當地。陸遜后來到都城,和孫權說話中間,稱贊淳于式是好官,孫權說:“他告你你卻推薦他,為什么呢?”陸遜回答說:“淳于式是想要休養百姓,因此告我的狀。如果我再說他的壞話來擾亂您的視聽,這種風氣不可助長!睂O權說:“這實在是忠厚長者之事,只是一般人不能做到罷了! 
黃武元年,劉備率大軍來攻打西部邊界,孫權任命陸遜為大都督,率朱然、潘璋等五萬人抗擊劉備。劉備從巫峽、建平連接營盤到夷陵界,建立了幾十個軍屯,先派吳班帶領幾千人在平地設立營寨,想要挑戰。諸將都想要迎擊劉備,陸遜說:“蜀軍這舉動必定有詐,暫且看看再說!眲渲浪挠嫴邿o法實現,就率領八千伏兵,從谷中出來。陸遜說:“我之所以不聽從諸位攻打吳班,是揣測他們一定有詭詐的緣故!焙髞,陸遜上疏想要攻打劉備。眾將領都說:“攻打劉備應在開始時,如今竟讓他深入五六百里,相互對峙已有七八月,他的各要害都防守嚴密,攻打他必定沒有收益!标戇d說:“劉備是個狡猾的敵人,經歷的事很多,他的軍隊剛集結時,他考慮周密用心專一,不能觸犯他,F在他駐軍長久,沒有占到我們的便宜,軍隊疲憊,士氣沮喪,無計可施,夾擊此敵,正在今日!庇谑窍裙ゴ蛞粋營寨,沒有取勝。眾將領都說:“這是白白讓士兵送死罷了!标戇d說:“我已經知道攻破他們的辦法!庇谑蔷兔钍勘髂靡话衙┎,用火攻攻破敵營。頃刻之間火勢形成,破蜀軍四十多個營寨。劉備登上馬鞍山,布列軍隊環繞保護自己。陸遜命令諸軍從四面進攻,于是劉備軍隊土崩瓦解,死者有幾萬人。劉備趁夜黑逃走,驛站的人斷后,才逃到了白帝城。 
起初,孫桓分率士兵去夷道討伐劉備的前鋒部隊,被劉備包圍,向陸遜求救。陸遜說:“不行!北妼㈩I說:“孫安東是公族,受到包圍處境困頓,怎能不救援?”陸遜說:“安東很得將士的人心,城池牢固,糧食充足,不值得擔憂。等到我的計策實施,即使不去救安東,安東就會自己解圍!钡鹊疥戇d謀略全部實施,劉備果然潰敗逃散。孫桓后來見到陸遜說:“先前我的確怨恨你不來救我,等到今天,才知道你的調度自有方略!奔邮陉戇d為輔國將軍,兼任荊州牧,當即改封他為江陵侯。
14.C(3分)(C項,“讓人悵惘不已”不當,詩人的心情應該是輕松愉悅的。)
15.(6分)①詩人登樓觀覽的輕松愉悅。前兩聯寫詩人登上城門飽覽山河風光,直到小市張燈才萌生歸意,意興盎然,輕松愉悅。②政局變化、舊友回鄉的欣慰喜悅。頸聯寫元佑黨人喜逢新政被召回,被流放貶謫的朋友終于能重回故鄉,詩人感到十分高興。③想要歸隱江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。尾聯寫明知自己與富貴無緣,卻又不能忘懷功名,不能自在歸隱。 (每點2分,共6分)
16.(6分)(1)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟(2)爾來四萬八千歲,不與秦塞通人間(3)浮光躍金 靜影沉璧  (每句1分,有錯別字該句不得分。) 
17. A(3分)
18.D(3分)
19.B(3分)(畫線句有兩處語。阂皇钦Z序不當,超越體育本身意義的是“影響力”而不是“中國女排”,“早已被超越體育本身意義的中國女排的影響力”應該改成“中國女排的影響力早已超越體育本身的意義”;二是不合邏輯,“不僅……更……”表遞進,文中強調的是“國人接續奮斗、自強不息的精神符號”,“不僅是激勵國人接續奮斗、自強不息的精神符號,更是時代的集體記憶”應該改成“不僅是時代的集體記憶,更是激勵國人接續奮斗、自強不息的精神符號”。)
20.(6分)①使用毛筆是重要原因。(關鍵詞:原因 毛筆)②一個個表現世界諸形相的方塊字。(關鍵詞:方塊字)③點畫的空白處也是字的組成部分。(關鍵詞:空白處)
說明:每句2分;每句字數控制在15字以內(含標點),該句超過1字即扣其1分。
(本題第一空,根據“正是這個特殊的工具使中國人的書法有可能成為一種世界獨特的藝術!笨芍袊藢懙淖,能夠成為藝術品,使用毛筆是重要原因;第二空,注意抓住漢字的特點,方塊字;第三空,根據“計白當黑”可知點畫的空白處也是字的組成部分。)
21.(5分)粵港澳大灣區科技創新論壇舉行。(每超過1字即扣1分,扣完該題得分為止。)
22.(60分)請參照2019高考作文評分標準評分。

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