山西省晉中市和誠中學2019-2020學年高二下學期語文周練二


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山西省晉中市和誠中學2019-2020學年高二下學期語文周練二(高二總復習 人教版)
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3.15高二語文周練試題時間:70分鐘滿分:100分一、現代文閱讀(31分)(一)論述類文本閱讀。閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分)清末民初以后,中國傳統哲學需要進行現代轉型似乎已成為一個共識。但20世紀90年代以來,許多研究者對此觀點又提出了疑義:一方面,有些學者認為,近代以來這種借用西方話語和模式來進行所謂中國
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3.15高二語文周練試題
時間:  70分鐘        滿分:100分
一、現代文閱讀(31分)
(一)論述類文本閱讀。
閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分) 
清末民初以后,中國傳統哲學需要進行現代轉型似乎已成為一個共識。但20世紀90年代以來,許多研究者對此觀點又提出了疑義:一方面,有些學者認為,近代以來這種借用西方話語和模式來進行所謂中國傳統哲學的現代化,是以西方化為現代化,乃是中國學人的一種“自我閹割”;另一方面,在古今之爭中,有些學者認為“古典式學問不僅比現代式學問高貴,而且比現代式學問高明”,將古典性與現代性對立起來,主張一種沒有現代性干擾的古典性。這些問題實際上就是學術文化上的中國與西方、古代與現代的關系問題。在推動文化發展中,我們要高度重視和正確把握中西關系、古今關系。
任何民族的文化都具有時代性和民族性。文化的時代性是指該文化在社會發展某個特定歷史階段的時代特征,它反映的是世界各民族在相同時代或相同社會發展階段上的落后與先進之別;文化的民族性是指各個民族文化所具有的特殊性質,特別是各自的不同傳統。具體到我國近代以來文化的時代性、民族性,應當區分兩個不同階段。一是19世紀末20世紀初這一階段。當時中國在政治、經濟、軍事和文化等各方面的落后,使一些先進知識分子感到需要向西方資本主義先進國家學習科學技術和新文化,借以挽救國家和民族危亡。在這種情況下,向西方學習的過程乃是落后向先進學習的過程,因而可看作是古今問題,而不是中西問題。二是20世紀末21世紀初這一階段。這一階段中國早已走出救亡時期,而處于強盛時期,經濟發展、文化繁榮、科技進步。因而,現代的中西關系就不再是落后與先進的關系,而是一種雙向交流的關系。
從文化的民族性來說,確實沒有高下優劣之分,各種文化都有其存在的價值和意義。中西文化體現的是兩種不同的民族文化特征,彼此各有特色。學習西方文化,我們不能光點頭,也不能光反對,而是要吸收、利用西方文化,以形成自己更高水平的民族文化。
至于古代與現代的關系,我們所理解的古代經典實際上是過去與現在的綜合,也就是古代經典“與現時生命的思維溝通”!肮诺湫汀被颉敖浀湫汀辈恢皇且粋歷史性概念,更重要的還是一個現代性概念。古典型、經典型不是自在存在,其真理并不自在持存。古典型或經典型的東西就是那種經過不同時代檢驗而保存其真理的東西。我們對古代經典進行理解,這種理解永遠是過去與現在的綜合、陌生性與熟悉性的綜合、他者與自我的綜合。
(摘編自洪漢鼎《正確把握文化上的中西古今關系》,有刪改)
1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(5分)(  )
A.中國傳統哲學需要進行現代轉型,這一觀點并沒有因為某些研究者的疑義而被否定。
B.我國近代以來文化的時代性、民族性,是其在近代的時代特征及其具有的特殊性質。
C.學習西方文化就是要吸收、利用它,從而超越它,形成我們高于西方水平的民族文化。
D.經過不同時代檢驗而保存其真理的古典型或經典型,不是歷史性概念而是現代性概念。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(5分)(  )
A.第一段擺出研究者的疑義,引出本文論證的話題——高度重視并正確把握文化上的中西、古今關系。
B.文章著重闡述我國近代以來文化的時代性和民族性,剖析和廓清了中西文化的關系。
C.文章論述古代與現代的關系,闡明了“古典型”或“經典型”的歷史性與現代性問題。
D.文章大體呈“總分總”結構,先提出觀點,然后結合中國實際進行分析,最后進行總結。
3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(5分)(  )
A.在中國近代史中,所謂中西之分,實際上是古今之異。這樣說不符合作者觀點。
B.想要正確對待中西關系,就既要看到西方文化的優點,又要看到中國文化的優點。
C.正確把握古今關系,應該明確對古代的認識要融入現時生命的思考。
D.我們對古代經典進行理解,這種理解應該是過去與現在、陌生性與熟悉性的綜合。
(二)、實用類文本閱讀(16分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:
2017年中國內容付費用戶傾向付費領域分布
傾向領域 專業資料 文學書籍 教育文章 時事新聞 健康心理 其他資源
份額 36.30% 21.70% 15.60% 13.50% 9.10% 3.80%
(數據中國產業信息網,2017年10月13日)
材料二:
今年6月,《新華字典》應用程序上線。正版的應用程序每天只能免費查兩個字,超出限定再行查詢需要支付40元使用費。自去年以來,多家互聯網內容平臺和自媒體,紛紛推出了知識付費產品,一時間語音問答、會員訂閱、直播課程等知識服務爆紅。是誰在為這些付費內容買單?記者調查發現,年輕人在享有豐富物質生活的同時,對文化消費的支出也越來越大,正成為付費閱讀中越來越具話語權的群體。
用戶為內容付費的習慣并非天然形成,這部分歸功于政府近年來加強網絡版權保護的力度。尤其是連續多年的“網劍行動”有效打擊了網絡侵權盜版行為。與互聯網商業靠吸引流量、構建龐大生態系統變現的模式相比,知識付費因其投入成本低、產業鏈條短、變現直接而備受個體創業者歡迎,也契合了當下國內的創新創業熱潮。
(摘編自《中國江蘇網》2017年11月23日)
材料三:
但問題不在于解答是否令人滿意,而是這種方式容易讓人養成依賴性——只要我點點鼠標、花點兒小錢,所有我尋求的答案立即一目了然。我得到了答案,卻失去了存疑、尋找、分析、判斷、論證的過程。換句話說,我在沒有思考的情況下就拿到了答案,痛快倒是痛快,但我懷疑長此以往自己會不會上癮。
用戶之所以愿意付費閱讀,除了要獲取某些急需的知識、技能或經驗外,更多的是希望通過學習有所成長,但知識付費碎片化的解答方式顯然難以滿足這種需求。知道了某些問題的答案會讓你看起來很聰明,但那只是因為你記住了答案,與你的實際思考能力無關。下次碰到問題,你照樣一籌莫展。知識多和思考能力強之間是不能畫等號的。
(摘編自《人民日報》2017年11月23日)
材料四:
為知識付費是信息時代的必然趨勢。有人擔心為知識付費會造成網絡用戶間因經濟因素而不平等,其實,互聯網對知識的普及化程度一直在加深,我們獲取各類信息也更加容易。但是,信息的數量不等于知識的精度和深度,為知識付費所對應的信息服務主要是后者。
網絡提供知識的模式大致有兩種:一種模式以信息全面廣博為特征,另一種模式則追求信息的深刻新穎。前者多采用免費服務,信息上傳和分享者并不求經濟回報。不過,越來越多的人已經無法滿足于普及型的信息提供,如果想知道的東西在百度、谷歌上能輕松查到,知識精英也就不存在了。對那些渴望得到更精準、更前沿信息的人來說,有針對性地付費獲取知識,無疑是最佳選擇。
(摘編自《中國青年報》2016年07月27日)
4.下列對四則材料相關內容的理解,不正確的一項是(5分)(  )
A.材料一側重于用戶需求角度,分析2017年中國內容付費用戶的傾向領域的份額比例,能對我國內容付費發展產生一定的指導意義。
B.材料二通過《新華字典》應用程序上線的例子引出內容付費的發展盛況,對其快速發展原因的分析,揭示了其在我國的廣闊前景。
C.材料三側重于分析內容付費存在的不足及原因,是作者個人的冷靜思考,但也具有一定的普遍意義,這必將在客觀上限制其發展。
D.材料四側重于網絡對知識付費提供內容的分析,并對人們擔憂的內容進行了解釋,指出這種消費形式對于部分人是最好的選擇。
5.下列對材料相關內容的分析和評價,正確的一項是(5分)(  )
A.專業資料和文學書籍兩類的用戶傾向占到將近六成,表明我國內容付費的消費者是專業研究人員和文學的愛好者。
B.年輕人在對文化的消費中是具有話語權的群體,這與他們享有豐富的物質生活和對于內容付費的支出有很大關系。
C.與互聯網商業的模式不同,知識付費契合了國內創新產業熱潮,具有投入成本低、產業鏈條短、變現直接等特點。
D.以信息全面廣博為模式的知識在網絡上是免費的,而以追求信息的深刻新穎為模式的知識必須付費后才能得到。
6.對于促進“內容付費”的快速良性發展,你有怎樣的建議?請結合文本分析概括。(6分)
答:                                                                        
二、古詩文閱讀(26分)
(一)課內詩歌閱讀(15分)
山居秋暝
王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下魚舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
7、頷聯作者描繪了一幅怎樣的畫面?體現了景物怎樣的特點?運用了哪些表現手法?(7分)
8、作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境?這種意境中表現了作者怎樣的理想?(8分)
(二)課外詩歌閱讀(11分)
青 玉 案
曹 組
碧山錦樹明秋霽。路轉陡,疑無地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。
凄涼只恐鄉心起。鳳樓遠、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里。一聲征雁,半窗殘月,總是離人淚。
9.下列對這首詞的理解,不正確的兩項是(5分)(  ) (  )
A.首句點出行旅的節令和境地,秋雨初晴,秋空如洗,秋色如畫,為全詞奠定了傷感的感情基調。
B.臨水人家竹籬茅舍,岸邊酒旗迎風輕揚,遠處煙村錯錯落落,一絲溫暖慰藉油然而生,一縷鄉思也由心底萌生。
C.“凄涼”二字直抒胸臆,點明“鄉心”的況味,處此境地,“心”不由己,深入一層寫鄉思之撩人,感情更深摯。
D.“鳳樓”借指家中的妻子,此句寫路遠人遙,視線難及,回頭凝望,也是徒勞,點明“鄉心”的具體內涵。
E.最后四句從望鄉的悵惘轉入今宵旅宿的孤寂情景,全從實處著筆,身未經而心先想,念及此,不禁黯然神傷。
10.整首詞包含了詞人哪些豐富而微妙的情感變化?請結合詞句簡要說明。(6分)
答:                                                                                                                               
三、語言文字運用
11.高中畢業之際,同學們書寫贈言相互激勵,下列各項中不得體的一項是(5分)(  )
A.天行健,君子以自強不息。
B.相濡以沫,不如相忘于江湖。
C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
D.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
12.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
陸龜蒙隱居甫里,喜歡養鴨。①              ?一是擇其勇者斗鴨,二是擇其美者逗鴨,
②                  。陸龜蒙生性豪邁,善交朋友,每有文人墨客、販夫走卒到訪,他都奉以一道鴨肴慷慨款待。相傳,有一次,一位常來的食客給陸龜蒙提意見,“能不能把鴨肴換個吃法”。他冥思苦想數日,終于有了新的燒法,那就是鴨中包鴿、鴿中包雀、雀中包蛋,鴨皮油炸,鴨子口銜一朵石榴花,下墊一枚大大的荷葉。單看這樣的工序,配料之眾多,流程之繁復,一定耗時又耗力,所以說,古代的美食,總是要和文人墨客沾點邊。與其說甫里鴨是陸龜蒙待客的私房菜,③                           。
13.《中國詩詞大會》組委會征集舞臺懸掛對聯,請你根據下面提供的詞語組成上聯與下聯。要求符合對聯的基本格式。(6分)
品國學盛宴 情飛華夏 播火傳薪 芳草地 雅士俊杰
艷陽天 賽詩會友 名家翹楚 吟經典華章 心醉文學
答:                                           
                                                                                                                          
14.名句默寫。(26分)
(1)海上生明月,________________。(張九齡《望月懷遠》)
(2)________________,披衣覺露滋。(張九齡《望月懷遠》 )
(3)________________,清泉石上流。(王維《山居秋暝》) 
(4)竹喧歸浣女,________________。(王維《山居秋暝》 )
(5)人事有代謝,________________。(孟浩然《與諸子登峴山》)
(6)________________,天寒夢澤深。(孟浩然《與諸子登峴山》)
(7)________________,天子非常賜顏色。(高適《燕歌行》)
(8)君不見沙場征戰苦,___ _____________。(高適《燕歌行》)
(9)荀子《勸學》寫到,與蚯蚓相比,螃蟹雖然具有天生的優勢,但結果“        ,        ”。
(10)《曹劌論戰》中“      ,      ,      ”三句,是曹劌認為魯莊公的做法是取信于民,是可以與齊國一戰的具體理由。


答題卡
一、選擇題
1 2 3 4 5 9 11

二簡答題(空間距自己根據情況空出合適的位置)
6、


7、


8、


10、


12、



13、



14、
 

3.15周練答案
1. 解析:選B A項,曲解文意。原文以許多研究者對“中國傳統哲學需要進行現代轉型”這一觀點的疑義引出了文章要討論的話題——高度重視和正確把握中西關系、古今關系,并沒有對此觀點是否正確做出判斷。C項,曲解文意。從原文第三段結尾處來看,學習西方文化的目的是“形成自己更高水平的民族文化”,這里是與自己原有的文化相比較來說的,不能說是“超越”西方文化,形成“高于西方水平的民族文化”。D項,曲解文意。原文中說“不只是一個歷史性概念,更重要的還是一個現代性概念”,選項中“不是……而是……”的表述錯誤。
2. 解析:選D 本文整體上是“總分”結構:第一段為總說,提出論題;接著是分說,二至四段分層進行闡釋。最后沒有總結。
3. 解析:選A A項,推斷有誤。根據“在中國近代史中”,可在原文第二段找到對應信息,即關于“19世紀末20世紀初這一階段”的分析,由原文“在這種情況下……而不是中西問題”可推知,作者的觀點是“在中國近代史中,所謂中西之分,實際上是古今之異”。
4. 解析:選C “這必將在客觀上限制其發展”沒有依據,盡管它存在作者所說的不足之處,但是人們可以通過一定的方式消除其消極影響。
5. 解析:選B A項中“表明我國內容付費的消費者是專業研究人員和文學的愛好者”說法錯誤,這類人可能占的比例較高,但還有其他身份的人群。C項中“與互聯網商業的模式不同,知識付費契合了國內創新產業熱潮”不正確,原文中只是說二者變現方式的差別,并不是說互聯網商業模式不符合國內創新產業熱潮。D項中“以信息全面廣博為模式的知識在網絡上是免費的”說法錯誤,原文中只是說“多采用免費服務”。
6.參考答案:①政府要加大網絡版權保護力度,鼓勵相關商家合理發展。②商家要針對市場需求,努力提供更廣泛、更優質、更具性價比的優質服務。③消費者在消費過程中要更加理性,不能盲目消費,養成思考的習慣,注重能力的提高。(答出一點給2分,答出任意兩點給滿分,意思相近即可)
7、作者用清新自然的筆調,勾畫出一幅有聲(泉聲)、有色(青松)、有動(泉流)、有靜(月照)的幽靜雅致的山間月夜圖(3分)。運用動靜結合、視聽結合的手法(2分)突出了景物幽清、明凈的特點。(2分)寫出了山景的自然美。
8、山雨初霽,萬物一新;初秋的傍晚,幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮,是空山秋天恬靜幽美的景象。(4分)
通過詩一般景物的描寫,反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說是詩人高尚情操的寫照,也是為詩人理想境界的環境烘托。(4分)
9. 解析:選AE A項,“為全詞奠定了傷感的感情基調”錯誤,首句描寫了秋天雨后初晴的美麗景色,是一種歡快的情感。E項,“全從實處著筆”錯誤,這四句運用了想象的手法,全是虛寫。
10.參考答案:①先是忽然看到臨水人家的驚喜;(2分)②接著寫寧靜安詳的煙村給詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉;(2分)③同時,眼前如畫的煙村,也觸發了詞人的思鄉之情。(2分)
三、語言文字運用(43分)
11. 選B  
12. 參考答案:①他養鴨干什么、谌菗衿淠壅吲滕啞、鄄蝗缯f它彰顯的是古代文人的情趣(每句2分,意思對即可)
13. 參考答案:上聯:品國學盛宴,名家翹楚,賽詩會友,心醉文學芳草地(3分)
下聯:吟經典華章,雅士俊杰,播火傳薪,情飛華夏艷陽天(3分)
14. 答案 (1)天涯共此時 (2)滅燭憐光滿  (3)明月松間照 (4)蓮動下漁舟 (5)往來成古今 (6)水落魚梁淺 (7)男兒本自重橫行 (8)至今猶憶李將軍   (9)非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也
(10)小大之獄 雖不能察 必以情

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